Giải vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 tập 2 Tuần 24
CHÍNH TÁ (1) Chọn bài tập a hoặc b : Điền truyện hoặc chuyện vào chỗ trống : Kể chuyện phải trung thành với truyện, phải kể đúng các tình tiết của câu chuyện, các nhân vật có trong truyện. Đừng biến giờ kể chuyện thành giò' đọc truyện. Đặt dấu hỏi hoặc dấu ngã trên chữ in nghiêng : Mở hộp thịt ra chỉ thấy toàn mỡ. Nó cứ tranh cãi, mà không lo cải tiến công việc. - Anh không lo nghỉ ngơi. Anh phải nghĩ đến sức khỏe chứ ! ® Em đoán xem đây là những gì. Viết vào chỗ trống những chữ em đoán. a) Để nguyên - loại quả thơm ngon Là các chữ : Thêm hỏi- co lại chỉ còn bé thôi. Thêm nặng - mới thật lạ đời Bỗng nhiên thành vết xoong nồi nhọ nhem, b) Bình thường dùng gọi tay chân nho - nhỏ - nhọ Muốn có bút vẽ - thêm ngay dấu huyền Là các chữ : Thêm hỏi - làm bạn với kim Có dấu nặng, đúng người trên mình rồi. chi - chì - chỉ - chị LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ 4/LÀ GÌ? í - Nhận xét 1. Đọc các câu văn dưới đây, đánh dấu X vào ô thích hợp (xác định câu nào dùng để giới thiệu, câu nào dùng để nêu nhận định về bạn Diệu Chi). Câu dùng để giới thiệu Câu dùng để nêu nhận định a) Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta. X b) Bạn Diệu Chi là học sinh cũ của Trường Tiểu học Thành Công. X c) Bạn ấy là một họa sĩ nhỏ đấy. X Đọc ba câu văn ở bài tập 1, gạch một gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, con gì) ?, gạch hai gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi : Là gì (là ai, là con gì) ? Đây là Diêu Chi, ban mởi cũa IỞP ta. Ban Diêu Chi là hoc sinh cũ của Trưởng Tiểu hoc Thành Công. Ban ấy là môt hoa sĩ nhỏ dấv. Kiểu câu Ai !à gì ? trên khác hai kiểu câu đã học Ai làm gì ? Ai thế nào ? ở chỗ nào ? (Gợi ý : Em cần xem xét sự khác nhau chủ yếu 0 bộ phận vị ngữ trong câu.) Kiểu câu Ai làm gì ? —> Vị ngữ trả lời câu hỏi làm gì ? Kiểu câu Ai thế nào ? -> Vị ngữ trả lời câu hỏi như thế nào? Kiểu câu Ai là gì ? —> Vị ngữ trả lời câu hỏi là gì ? (là ai ? là con gì?) II - Luyện tập Gạch dưới những câu kể Ai là gì ? trong các câu dưới đây và ghi vào chỗ trống tác dụng của từng câu : Câu kể Ai là gì ? ' Tác dụng - Thì ra đó là môt thứ máv côno trừ mà Pa-xcan đã đăt hết tình cảm của Giới thiệu về thứ máy mới. naười con vào viêc chế tao. - Đó chính ià chiếc máv tính đầu tiên trên thế qiổi, tổ tiên của nhữna Câu nêu nhận định về giá trị chiếc máy tính đầu tiên. chiếc máv tính điên tử hiên đai. - Lá là lích của câv. Câu nêu nhận định. - Câv lai là lích đất. Câu nêu nhận định. - Trăna lăn rồi trăna moc Là lich của bầu trời. Câu nêu nhận định. - Bà tính nhẩm. Mẹ ơi. Câu nêu nhận định. Mười naón tav là lich. Con tới lớp, tôi trường Lích lai là trano sách. Sầu riêng là loai trái quý của miền Câu nêu nhận định. nam. Hương vi nó hết sức đăc biêt, mùi thơm đậm, bay rất xa, lâu tan trong không khí. Vừa nêu nhận định vừa hàm ý giới thiệu. Viết đoạn văn khoảng 5 đến 7 câu có câu kể Ai là gì ? để giới thiệu về các bạn trong lớp (hoặc giới thiệu từng người trong ảnh chụp gia đình em). Đây là ảnh chụp gia đình mình. Người ở ngồi trên ghế này là ông nội mình, ông là sĩ quan về hưu đấy I Ngồi bên cạnh là bà nội mình. Xem này, ở trong hình thôi mà ánh mắt của bà cũng toát lên được vẻ đẹp hiền từ. Đứng cạnh ông nội là ba minh. Người ôm vai bà nội mình là mẹ mình đấy I Trông mẹ mình thật là đẹp phải không ?! Cạnh mẹ mình là em gái nhỏ của mình. Bé đang là học sinh lớp lá. Và đây, là mình. Khi chụp tấm hình này mình đang học lớp ba. Trông mình thật là buồn cười I TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DựNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI Dựa vào dàn ý bài văn tả cây chuối tiêu (sách Tiếng Việt 4, tập hai, trang 60) bạn Hồng Nhung dự kiến viết bốn đoạn văn, nhưng chưa viết được đoạn nào hoàn chỉnh. Em hãy giúp bạn viết hoàn chỉnh mỗi đoạn văn này. Đoạn 1 : (Vào những ngày cuối tuần, ba mẹ em thường đưa em về nhà ngoại ở ngoại thành. Em rất thích khu vườn của bà. Ở đó bà trồng nào na, nào mít, nào mận, nào ổi). Em thích nhất một cây chuối tiêu sai quả trong bụi chuối ở góc vườn. Đoạn 2 : Nhìn từ xa, cây chuối như một chiếc ô xanh mát rượi. Thân cây cao hơn đầu người, mọc thẳng, không có cành, chung quanh là mấy cây con đứng sát lại thành bụi. (Đến gần, thân cây chuối to nhờ cột nhà. Sờ vào thân thấy láng mịn. Lớp vỏ ngoài của nó bị che đi một phần bởi lớp áo khô, áo khô này cũng góp phần bảo vệ cho cây.) Đoạn 3 : Cây chuối có nhiều tàu lá, có tàu đã già khô, bị gió đánh rách ngang và rũ xuống gốc. Các tàu lá còn xanh thì liền tấm, to như cái máng nước úp sấp. Những tàu lá ỏ dưới màu xanh thẫm. Những tàu ở trên màu xanh mát, nhạt dần. (Đặc biệt là buồng chuối dài, nặng trĩu với rất nhiều nải úp sát nhau khiến cây như oằn xuống. Đoạn 4 : Cây chuối dường như không bỏ đi thứ gì : Củ chuối, thân chuối dùng để nuôi lợn, nuôi ngan, lá chuối gói giò, gói bánh, hoa chuối làm nộm, làm rau. Còn quả thì vừa thdm vừa ngọt lại vô cùng bổ dưỡng). Chuối có ích như thế nên bà em thường xuyên chăm bón cho chuối tốt tươi. LUYỆN TỪ VÀ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KE AL là gì ? - Nhận xét Gạch hai gạch dưới câu Ai là gì ? trong đoạn văn sau : Một chị phụ nữ nhìn tôi cười, hỏi : Em là con nhà ai mà đến giúp chị chạy muối thế này ? Em là cháu bác Tu. Em về làng nghỉ hè. Vị ngữ của câu Ai ià gì ? do những từ ngữ nào tạo thành ? Vị ngữ của câu Ai là gì ? do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành. - Luyện tập Đánh dấu X vào I I trước câu thơ có dạng Ai là gì ?. Gạch dưới bộ phận vị ngữ trong mỗi câu vừa tìm được. |->T| Người là Cha, là Bác, là Anh. p<~| Quê hương là chùm khế ngọt. Ị—x~j Quê hương là đương di hoc. Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ thích hợp ở cột B để tạo thành câu kể Ai là gì ? Ã B Điển vào chỗ trống những từ ngữ thích hợp để đặt câu kể Ai là gì ? Hải Phòng là một thành phố lớn. Bắc Ninh lù quê hương của những làng điệu dân ca quan họ. Xuân Quỳnh là nhà thơ. Tố Hữu là nhà thơ lớn của Việt Nam. TẬP LÀM VĂN TỐM TÁT TIN TỨC (T) Nhận xét Đọc lại bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn (sách Tiếng Việt 4, tập hai, trang 54-55) và trả lời câu hỏi : Bản tin này gồm mấy đoạn ? Bản tin gồm 4 đoạn. Ghi vào chỗ trống trong bảng dưới đây sự việc chính được nêu ở mỗi đoạn, tóm tắt mỗi đoạn bằng một hoặc hai câu. Đoạn Sự việc chính Tóm tắt mỗi đoạn 1 Cuộc thi vẽ tranh với chủ đề. Em muốn sống an toàn vừa được tổng kết. UNICEF Việt Nam và báo Thiếu niên Tiền phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ tranh với chủ đề em muốn sống an toàn. Nội dung và kết quả của cuộc thi. Nhận thức của thiếu nhi bộc lộ qua những tác phẩm dự thi. Năng lực hội họa của thiếu nhi bộc lộ qua cuộc thi. Trong 4 tháng có 50.000 bức tranh của thiếu nhi gửi đến. Tranh vẽ cho thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn rất phong phú. Tranh dự thi có ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ. Viết tóm tắt toàn bộ bản tin : Vẽ vể cuộc sống an toàn UNICEF Việt Nam và báo Thiếu niên Tiền phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ tranh với chủ đề. Em muốn sống an toàn. Trong vòng 4 tháng (từ tháng 4 - 2001), cuộc thi đã thu hút được 50.000 bức tranh của thiếu nhi khắp nơi gửi đến. Các bức tranh cho thấy kiến thức của các em về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú, không những vậy tranh còn được thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ. @ Luyện tập Đọc bản tin Vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới (sách Tiếng Việt 4, tập hai, trang 63 - 64), tóm tắt bản tin bằng 3 hoặc 4 câu Ngày 17-11-1994, vịnh Hạ Long được UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên thế giới. Ngày 29-11-2000, UNESCO lại công nhận Vịnh Hạ Long là di sản về địa chất, địa đạo : Quyết định trên của UNESCO được công bố tại Hà Nội chiều ngày 11-12-2000. Tóm tắt bằng 4 câu : Ngày 17-11-1994, vịnh Hạ Long dược UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên thế giới. Ngày 29-11-2000, UNESCO lại công nhận vịnh Hạ Long là di sản về địa chất, địa đạo. Ngày 11-12- 2000, quyết định trên được công bố tại Hà Nội. Sự kiện này cho thấy Việt Nam rất quan tâm bảo tồn và phát huy giá trị của các di sản thiên nhiên. Dựa theo cách trình bày bài báo vẽ về cuộc sống an toàn (sách Tiếng Việt 4, tập hai, trang 54 - 55), em hãy viết phần lớn tóm tắt in đậm cho bài báo vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới. 17-11-1994, vịnh Hạ Long được UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên thế giới. 29-11-2000 được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới, trong đó nhấn mạnh các giá trị về địa chất, địa mạo. Chiều 11-2-2000 họp báo công bố quyết định của UNESCO. Việt Nam rất quan tâm đến việc bảo tồn và phát huy giá trị.