Giải vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 tập 1 Tuần 13
CHÍNH TẢ Có hai tiếng đểu bắt đầu bằng I Có hai tiếng đểu bắt đầu bằng n (1) a) Tìm các tính từ : M : lỏng lẻo, lanh lợi, lung linh, lóng lánh, lạnh lẽo, lững lò, lộng lẫy, lớn lao M -. nóng nảy, nặng nề, não nùng, năng nổ, non nớt, nõn nà, nô nức, no nê b) Điển vào chỗ trống có tiếng âm / hoặc iê : Ê-đi-xơn rất nghiêm khắc với bản thân. Để có được bất kì một phát minh nào, ông cũng kiên trì làm hết thí nghiệm này đến thí nghiệm khác cho tới khi đạt kết quả. Khi nghiên cứu về ắc quy, ông thí nghiệm tới 5000 lần. Khi tìm vật liệu làm dây tóc bóng điện, con số thí nghiệm lên đến 8000 lần. (2) Tìm các từ : Chứa tiếng bắt đầu bằng / hoặc n, có nghĩa như sau : Không giữ vững được ý chí, thiếu kiên trì trước lung lay khó khăn, trở ngại. (nản lòng) Mục đích cao nhất, tốt đẹp nhất mà người ta lí tưởng phấn đấu để đạt tới. Không theo được đúng đường, đúng hướng phải đi. lạc hướng (lạc lối) Chứa tiếng có vần im hoặc iêm, có nghĩa như sau : Vật dùng để khâu vá, một đầu có mũi nhọn, một kim khâu đầu có lỗ xâu chỉ. Giảm bớt hao phí tiền của, sức lực, thời gian, .... tiết kiệm trong sản xuất hoặc sinh hoạt. Bộ phận trung tâm của hệ tuần hoàn nằm bên tim trái lồng ngực. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỖ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ - NGHỊ Lực Tìm các từ Nói lên ý chí, nghị lực của con người. Nêu lên những thử thách đối với ý chí, nghị lực của con người. M : quyết chí, quyết tâm, kiên tâm, kiên cường, vững dạ, kiên nhẫn, bền gan, kiên trì M : khó khăn, thách thức, thử thách, gian nan, gian khó, gian khổ, gian lao, chông gai a) Từ thuộc nhóm a Đặt câu với một từ em vừa tìm được ở bài tập 1 : Trong học tập cần phải có lòng kiên trì mới hi vọng đạt được kết quả cao. Lớp 4A quyết tâm phấn đấu đạt kết quả thật tốt trong kì thi sắp tới. b) Từ thuộc nhóm b Công việc ấy rất khó khăn, vất vả. Trên con đường đi tới sự thành công, chúng ta phải vượt qua rất nhiều thử thách. Viết một đoạn văn ngắn nói về một người do có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được thành công : Ở gần nhà em có anh Lộc học rất giỏi, mỗi lần nhắc đến anh mọi người không thể không nể phục vì lòng quyết tâm của anh. Anh đã kiên cường vượt qua những khó khăn của bản thân để đến được với tri thức. Năm một tuổi, anh bị sốt bại liệt, vì gia đình quá nghèo, cha mẹ anh phải đầu tắt mặt tối lo chạy ăn từng bữa, vì vậy ít có thời gian quan tâm đến anh, anh phải ở nhà với bà nội. Khi bệnh tình của anh đã chuyển sang giai đoạn nguy kịch thì mọi cô' gắng cứu chữa cũng đã muộn. Từ đó, anh bị liệt đôi chân. Nhà nghèo nên cơ thể anh lại càng gầy gò, ốm yếu, nhưng anh rất ham học và học rất giỏi. Hằng ngày, để đến lớp anh phải đi bộ hàng ba, bốn cây số. Với đôi nạng gỗ, anh kiên tâm vượt qua tất cả ... Gian khổ không làm anh lùi bước ... Trong kì thi tuyển sinh đại học vừa qua, anh đã đậu thủ khoa của một trường danh tiếng. Tấm gương vượt khó học tập của anh luôn được mọi người đưa ra nhắc nhỗ con em của mình. TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN Học sinh tự làm. LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM HỎI I - Nhận xét Ghi lại câu hỏi trong bài tập để đọc Người đi lên các vì sao (Tiếng Việt 4, tập một, trang 125). Các câu hỏi ấy là của ai, để hỏi ai ? Những dấu hiệu nào giúp em nhận ra đó là câu hỏi ? Câu hỏi Của ai Hỏi ai Dấu hiệu 1. Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được ? Xi-ôn-cốp-xki Tự hỏi bản thân Bắt đầu bằng từ “vì sao” và kết thúc bằng dấu chấm hỏi. 2. Cậu làm thế nào mua được nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm như thế ? Một người bạn của Xi-ôn-cốp-xki Xi-ôn-cốp-xki - Trong câu xuất hiện từ thế nào và kết thúc bằng dấu chấm hỏi. II - Luyện tập 1. Tìm câu hỏi trong các bài Thưa chuyện với mẹ, Hai bàn tay và ghi vào bảng sau : TT Câu hỏi Câu hỏi của ai Để hỏi ai ? Từ nghi vấn 1 Bài Thưa chuyện với mẹ M : Con vừa bảo gì ? Ai xui con thế ? Câu hỏi của mẹ Câu hỏi của mẹ để hỏi Cương để hỏi Cương gì thế 2 Bài Hai bàn tay Anh có yêu nước không ? Anh có thể giữ bí mật không ? Anh có muốn đi với tôi không ? Nhùng chúng ta lấy đâu ra tiền ? Câu hỏi của Bác Hồ Câu hỏi của Bác Hồ Câu hỏi của Bác Hồ Câu hỏi của bác Lê Hỏi bác Lê Hỏi bác Lê Hỏi bác Lê Hỏi bác Lê có không có không có không đâu a Chọn khoảng 3 câu trong bài Văn hay chữ tốt. Đặt câu hỏi để trao đổi với bạn vể các nội dung liên quan đến từng câu (Xem ví dụ (M :) trong sách Tiếng Việt 4, tập một, trang 131). Câu Câu 1 : Nào ngờ chữ ông xấu quá, quan đọc không được, thét lính đuổi bà ra khỏi huyện đường. Câu 2 : Về nhà bà kể lại câu chuyện khiến Cao Bá Quát vô cùng ân hận. 1. 2. 3. 1. 2. 3. Câu hỏi Vì sao quan đuổi bà ra khỏi huyện đường ? Quan đã thét lính làm gì bà lão ? Bà cụ bị ai đuổi ra khỏi đường? Về nhà bà cụ đã làm gì ? Bà cụ đã kể lại chuyện gì ? Cao Bá Quát dốc sức làm gì ? Cao Bá Quát dốc sức luyện chữ để làm gì ? Ông dốc sức luyện chữ từ khi nào ? Vì sao Cao bá Quát ân hận ? Câu 3 : Từ đó, ông dốc sức luyện viết chữ sao cho đẹp. Em hãy đặt một câu hỏi để tự hỏi mình. M : Mình đã đọc truyện này ở đâu rồi đấy nhỉ ? Mình đã làm hết công việc mà mẹ đã dặn chưa nhĩ ? Quyển sách mình mới để đây đâu rồi ? TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP KỂ CHUYỆN Để bài nào trong 3 đề bài sau thuộc loại văn kể chuyện ? Ghi dấu X vào I I trước ý trả lời đúng. Giải thích vì sao đề bài đó thuộc loại văn kể chuyện ? [x~[ Em hãy kể một câu chuyện về một tấm gương rèn luyện thân thể. Giải thích : Đề bài này yêu cầu phải kể lại một câu chuyện đầy đủ nội dung cụ thể, với nhân vật, cốt truyện đầy đủ. Ghi vắn tắt một câu chuyện về một trong các đề tài sau (chuẩn bị cho bài nói) : Đoàn kết, thương yêu bạn bè. Giúp đỡ người tàn tật. Thật thà, trung thực trong đời sống. Chiến thắng bệnh tật. Bài làm Đề b : Giúp đỡ người tàn tật. Em kể về tình bạn giữa Thuận và Phương, hai bạn ấy học lớp 4B, cùng trường với em. Bạn Thuận bị liệt hai chân từ nhỏ, phải đi lại bằng xe lăn và nạng gỗ, việc di chuyển hết sức khó khăn. Bạn Phương thấy vậy đã tận tình giúp đỡ bạn. Hằng ngày, khi cha mẹ Thuận đưa bạn ấy đến cổng trường là Phương đã đợi sẵn ở đấy, giúp bạn vào lớp. Không những vậy Phương còn là một người bạn cùng lớp học rất tốt của Thuận. Hai bạn chơi với nhau rất thân thiết, Phương như đôi chân của Thuận vậy. Chúng em ai cũng yêu quý Phương.