SGK GDCD 8 - Bài 5: Pháp luật và kỉ luật

  • Bài 5: Pháp luật và kỉ luật trang 1
  • Bài 5: Pháp luật và kỉ luật trang 2
  • Bài 5: Pháp luật và kỉ luật trang 3
Bài C	PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT
- ĐẶT VẤN ĐỂ
Nhiều người trong chúng ta hẳn chưa quên vụ án lớn "Đường dây buôn bán ma tuý xuyên quốc gia Siêng Phênh - Vũ Xuân Trường" đã được đưa ra xét xử vào tháng 5 năm 1997 tại Hà Nội. Từ một lời khai trước khi ra pháp trường của kẻ tử tù Siêng Phênh (người Lào), cơ quan công an đã tiến hành điều tra và bắt gọn cả một đường dây buôn bán, vận chuyển ma tuý xuyên Thái Lan - Lào - Việt Nam mà kẻ cầm đầu là Vũ Xuân Trường, nguyên là cán bộ của ngành Công an. Đường dây buôn bán ma tuý này đã được thiết lập rất công phu với một vỏ bọc tưởng như khá chắc chắn là lợi dụng cán bộ và phương tiện của lực lượng công an, của cơ quan nhà nước để che mắt pháp luật. Chúng đã buôn bán, vận chuyển hàng tạ thuốc phiện, mang vào Việt Nam hàng trăm ki-lô-gam hê-rô-in để tiêu thụ. Chúng còn dùng những đồng tiền bất chính để mua chuộc, dụ dỗ các cán bộ nhà nước tham gia tiếp tay, che giấu các tội ác. Trong quá trình điều tra, thu thập chứng cứ phạm tội của vụ án, các chiến sĩ công an đã phải vượt qua không ít khó khăn, trở ngại, song họ vẫn quyết tâm đưa ra trước pháp luật những kẻ gieo rắc "cái chết trắng". Dù đã được tổ chức và che đậy một cách tinh vi, xảo quyệt, nhưng cuối cùng, đường dây ma tuý nguy hiểm này cũng đã bị các chiến sĩ công an triệt phá và đưa ra xét xử trước pháp luật. Sau hai phiên toà xét xử, những kẻ cầm đầu của đường dây đã bị nghiêm trị : 22 bị cáo với các tội danh như buôn bán, vận chuyển, tàng trữ trái phép các chất ma tuý, thiếu tinh thần trách nhiệm gây hậu quả nghiêm trọng, che giấu tội phạm... đã bị Toà án tuyên phạt với 8 án tử hình, 6 án tù chung thân, 2 án 20 năm tù giam,' số còn lại từ 1 đến 9 nãm tù giam và bị phạt tiền, tịch thu tài sản..
(Tổng hợp trên báo Lao động,
các số ra từ ngày 10-5 đến ngày 26-6-1997)
Gợi ý
Theo em, Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã có những hành vi vi phạm pháp luật như thế nào ?
Những hành vi vi phạm pháp luật của Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã gây ra những hậu quả như thế nào ?
Để chống lại những âm mưu xảo quyệt của bọn tội phạm ma tuý, các chiến sĩ công an cần có những phẩm chất gì ?
Người học sinh có cần có tính kỉ luật và tôn trọng pháp luật không ? Tại sao ? Em hãy nêu một ví dụ cụ thể.
- NỘI DUNG BÀI HỌC
Pháp luật là các quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước ban hành, được Nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế.
Kỉ luật là những quy định chung của một cộng đồng hoặc của tổ chức xã hội (nhà trường, cơ sở sản xuất, cơ quan...) yêu cầu mọi người phải tuân theo nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lượng, hiệu quả trong công việc.
Những quy định của một tập thể phải tuân theo những quy định của pháp luật, không được trái với pháp luật.
Những quy định của pháp luật và kỉ luật giúp cho mọi người có một chuẩn mực chung để rèn luyện và thống nhất trong hoạt động. Ngoài việc xác định trách nhiệm, bảo vệ quyền lợi của mọi người, pháp luật và kỉ luật còn góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho mỗi cá nhân và toàn xã hội phát triển theo một định hướng chung.
Học sinh cần thường xuyên và tự giác thực hiện đúng những quy định của nhà trường, cộng đồng và Nhà nước.
- BÀI TẬP
Có người cho rằng, pháp luật chỉ cần với những người không có tính kỉ luật, tự giác. Còn đối với những người có ý thức kỉ luật thì pháp luật là không cần thiết. Quan niệm đó đúng hay sai ? Tại sao ?
Bản nội quy của nhà trường, những quy định của một cơ quan có thể coi là pháp luật được không ? Tại sao ?
Trong những buổi sinh hoạt Đội, có một số bạn đến chậm :
Chi đội trưởng nhắc nhở, phê bình mấy bạn đó là thiếu kỉ luật Đội.
Các bạn nói trên giải thích lại : Đội là hoàn toàn tự nguyện, tự giác, không thể coi đến chậm là thiếu kỉ luật.
Em đồng tình với hành vi của Chi đội trưởng hay quan niệm của các bạn đến chậm ? Vì sao ?
Bài
Tắc nghẽn giao thông ở một số thành phố lớn hiện nay do nhiều nguyên nhân. Có nguyên nhân nào liên quan đến ý thức của người tham gia giao thông không ? Em thử nêu các biện pháp khắc phục