SGK Vở bài tập Tiếng Việt 5 - Tuần 30 - Chủ điểm: Nam và nữ

  • Tuần 30 - Chủ điểm: Nam và nữ trang 1
  • Tuần 30 - Chủ điểm: Nam và nữ trang 2
  • Tuần 30 - Chủ điểm: Nam và nữ trang 3
  • Tuần 30 - Chủ điểm: Nam và nữ trang 4
  • Tuần 30 - Chủ điểm: Nam và nữ trang 5
  • Tuần 30 - Chủ điểm: Nam và nữ trang 6
  • Tuần 30 - Chủ điểm: Nam và nữ trang 7
Tuần 30
Chính tả
1. Viết lại tên các danh hiệu và huân chương dưới đây cho đúng quy tắc viết hoa :
Danh hiệu
Viết đúng
anh hùng lao động
->	
anh hùng lục lượng vũ trang
—>	
huân chương sao vàng
—>	
huân chương độc lập hạng nhất
—»	
huân chương độc lập hạng ba
—>	
Ị
huân chương lao động hạng nhất
—>	
2. Điền tên huân chương phù hợp với mỗi chỗ trống dưới đây :
Huân chương cao quý nhất của nước ta là	
	là huân chương dành cho những
tập thể và cá nhân lập nhiều thành tích xuất sác trong chiến đấu và báo đởm quốc phòng, an ninh.
	 là huân chương dành cho những
tập thể và cá nhân lập nhiều thành tích xuất sắc trong lao động sởn xuất.
Huân chương Sao vàng Huân chương Quân công Huân chương Lao động
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ
Dưới đây là những phẩm chất quan trọng nhất của nam giới và nữ giới theo quan niệm của một số người,
Đánh dấu X vào □ trước những ý mà em tán thành :
Nam
dũng cảm
cao thượng
năng nổ
thích ứng được với mọi hoàn cảnh
Nữ
Qdịu dàng
khoan dung
cần mẫn
biết quan tâm đến mọi người
Hãy ghi tên phẩm chất mà em thích nhất:
Ở một bạn nam : 	;	í	
Ở một bạn nữ : 	
Hãy giải thích nghĩa của từ ngữ chỉ phẩm chất mà em vừa chọn (có
thể dùng từ điển để giải thích):	
Đọc lại truyện /Wộf vụ đắm tàu (Tiếng Việt 5, tập hai, trang 108 - 109), trả lời các câu hỏi sau :
Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô có	'	
chung những phẩm chất gì ?
Giu-li-ét-ta có những phẩm chất gì tiêu biểu cho nữ tính ?
Ma-ri-ô có nhũng phẩm chất gì
tiêu biểu cho nam tính ?	
(3) Nối thành ngữ, tục ngữ ở cột A với nghĩa thích hợp ở cột B. Khoanh tròn kí hiệu (a, b, c, d) trước câu tục ngữ mà em không tán thành.
A
B
a) Trai mà chi, gái mà chi
Sinh con có nghĩa có nghi là hon.
1) Cở gái lẫn trai đều giỏi giang
b) Nhất nam viết hữu, thập nữ viết vô.
2) Cà gái lẫn trai đều thanh nhã, lịch sự.
c) Trai tài gái đởm
3) Một con trai đã là có, mưòi con gái cũng bằng không.
d) Trai thanh gái lịch
4) Sinh con trai hay gál đều được, miễn là con ngoan.
Tạp làm vàn
ÔN TẬP VỂ TẢ CON VẬT
Đọc bài Chim hoạ mi hót (Tiếng Việt 5, tập hai, trang 123) và trả lời các câu hỏi sau :
Tìm các đoạn của bài văn và ghi nội dung chính của mỗi đoạn.
Bài văn gồm .... đoạn :
Các đoạn
Nội dung chính
•
b) Tác giả bài văn quan sát chim hoạ mi hót bằng những giác quan nào ?
c) Ghi lại một chi tiết hoặc hình ảnh so sánh mà em thích. Giải thích vì sao
em thích chi tiết hoặc hình ảnh đó.
Viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả hình dáng (hoặc hoạt động) của một con vật mà em yêu thích.
Luyện từ và câu
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
(Dấu phẩy)
Dấu phẩy trong các câu dưới đây được dùng làm gì ? Viết câu trả lời vào ô thích hợp trong bảng tổng kết.
Khi phương đông vừa vẩn bụi hổng, con hoạ mi ấy lại hót vang lùng.
Phong trào Ba đảm đang thòi kì chống Mĩ cứu nước, phong trào Giỏi việc nuóc, đảm việc nhà thòi kì xây dựng và bào vệ Tổ quốc đã góp phần động viên hàng triệu phụ nữ cống hiến súc lực và tài năng của mình cho sự nghiệp chung.
Thế kỉ XX là thê' kỉ giải phóng phụ nữ, còn thế kỉ XXI phải là thế kỉ hoàn thành sự nghiệp đó.
Tác dụng của dấu phẩy
Ví dụ
Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu
Câu 	
Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
Câu 	
Ngăn cách các vế câu trong câu ghép
Câu 	
Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào □ thích hợp trong mẩu chuyện sau.
Truyện kể về bình minh
Câu chuyện này xây ra ở một sân trường dành cho trẻ khiếm thị. Sáng hôm ấy □ có một cậu bé mù dậy rất sớm, đi ra vườn □ cậu bé thích nghe điệu nhạc củd buổi sởm mùa xuân.
Có một thầy giáo cũng dậy sớm □ đi ra vườn theo cậu bé mù. Thầy đến gần cậu bé □ khẽ chạm vào vai cậu □ hỏi:
Em có thích bình .minh không ?
Bình minh nó thế nào ạ ?
Bình minh giống như một cánh hoa mào gà. Bình minh giống như một cây đào trổ hoa - Thầy giải thích.
Môi cậu bé run run □ đau đón. Cậu nói:
Thưa thầy, em chưa được thấy cánh hoa mào gà □ cũng chưa được thấy cây đào ra hoa.
Em tha lỗi cho thầy - Thầy giáo thì thầm. Bằng một giọng nhẹ nhàng □ thầy bảo :
Bình minh giống như một nụ hôn của ngưòi mẹ □ giống như làn da của mẹ chạm vào ta.
Bây giò thì em biết bình minh là thế nào rồi - Cậu bé mù nói.
Viết lại cho đúng chính tả chữ đầu câu chưa viết hoa :
Tập làm vàn
TẢ CON VẬT
(Chuẩn bị cho bài kiểm tra viết)
Lập dàn ý chi tiết cho đề bài sau :
Hãy tả một con vật mà em yêu thích.
(Chú ý; Đọc gợi ý trong Tiếng Việt 5, tập hai, trang 125.)