SGK Vở bài tập Tiếng Việt 5 - Tuần 34 - Chủ điểm: Những chủ nhân tương lai
Tuần 34 Chính tả Sửa lại cho đúng Đọc đoạn văn trong Tiếng Việt 5, tập hai, trang 154 - 155 ; viết lại cho đúng cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn : Tên được viết hoa chưa đúng - uỷ ban Bởo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam Uỷ ban bào vệ và Châm sóc trẻ em Việt Nam Bộ y tế Bộ giáo dục và Đào tạo Bộ lao động - Thưong binh và Xã hội Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam ; Hãy viết tên một cơ quan, xí nghiệp, công ti,... ở địa phương em. M : Công ti Giày da Phú Xuân: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUỴEN VẦ BổN phận (T) Dựa theo nghĩa của tiếng quyển, em hãy xếp các từ cho trong ngoặc đơn vào hai nhóm : Quyền là những điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho được hưởng, được làm, được đòi hỏi. Quyền là những điều do có địa vị hay chức vụ mà được làm. (quyền hạn, quyền hành, quyền lợi, quyền lực, nhân quyền, thẩm quyền) (2) Trong các từ cho dưới đây, những từ nào đồng nghĩa với bổn phận ? Đánh dấu X vào □ trước nhũng từ đồng nghĩa với bổn phận : nghĩa vụ nhiệm vụ chức vụ chức nâng chức trách trách nhiệm phận sụ địa phận (3) Đọc lại Năm điếu Bác Hồ dạy thiếu nhi và trả lời các câu hỏi ở dưới. Yêu Tổ quốc, yêu đổng bào Học tập tốt, lao động tốt Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm. Năm điều Bác Hồ dạy nói về quyền hay bổn phận của thiếu nhi ? Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những quy định nào trong Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em mà em vừa học ? Viết một đoạn văn khoảng 5 câu trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Út Vịnh trong bài tập đọc em đã học ở tuần 32. Tạp làm vàn TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH Dựa vào kết quả làm bài và hướng dẫn của cô giáo (thầy giáo), em tự nhận xét và rút kinh nghiệm về bài làm của mình theo các yêu cầu sau : Về thể loại (bài văn tả cảnh). Về bố cục và trình tự miêu tả (tả cảnh theo trình tự không gian hay thời gian). Về diễn đạt (dùng từ, đặt câu, chuyển ý, chuyển đoạn,...); câu văn ; chính tả, cách trình bày. Chọn một đoạn trong bài làm của em, viết lại theo cách khác hay hơn : Luyện từ và câu ÔN TẬP VỂ DẤU CÂU (Dấu gạch ngang) Đọc các ví dụ trong Tiếng Việt 5, tập hai, trang 159 - 160. Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 4 và các ví dụ, em hãy lập bảng tổng kết về tác dụng của dấu gạch ngang. BẢNG TỔNG KẾT Tóc dụng của dấu gạch ngang Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại. Đánh dấu phần chú thích. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. Đọc mẩu chuyện Cái bếp lò (Tiếng Việt 5, tập hai, trang 160), nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong từng trường hợp dưới đây : Tác dụng Dấu gạch ngang a) Dấu gạch ngang thứ hai trong mỗi cặp câu sau đây dùng để làm gì ? <1)Chào bác ! - (2)Em bé nói với tôi. (1)Cháu đi đâu vậy ? - (2)Tôi hỏi em. Các dấu gạch ngang còn lại trong mẩu chuyện dùng để làm gì ? Tập làm vàn TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI Dựa vào kết quả làm bài và hướng dẫn của cô giáo (thầy giáo), em tự nhận xét và rút kinh nghiệm về bài làm của mình. (Chú ý đọc yêu cầu của tiết trả bài trong sách Tiếng Việt 5, tập hai, trang 161.) Sửa lỗi trong bài theo các yêu cầu sau : Loại lỗi Các lỗi cụ thể Sửa lỗi Chính tả Dùng từ Đặt câu 2. Chọn một đoạn trong bài làm của em, viết lại theo cách khác hay hơn :