Giải tiếng Anh lớp 10 Unit 1: A Day in the Life of...

  • Unit 1: A Day in the Life of... trang 1
  • Unit 1: A Day in the Life of... trang 2
  • Unit 1: A Day in the Life of... trang 3
  • Unit 1: A Day in the Life of... trang 4
  • Unit 1: A Day in the Life of... trang 5
  • Unit 1: A Day in the Life of... trang 6
  • Unit 1: A Day in the Life of... trang 7
  • Unit 1: A Day in the Life of... trang 8
  • Unit 1: A Day in the Life of... trang 9
  • Unit 1: A Day in the Life of... trang 10
  • Unit 1: A Day in the Life of... trang 11
  • Unit 1: A Day in the Life of... trang 12
  • Unit 1: A Day in the Life of... trang 13
  • Unit 1: A Day in the Life of... trang 14
  • Unit 1: A Day in the Life of... trang 15
A BAY IN THE LIFE OF...
(Một ngày trong cuộc sống của...)
VOCABULARY
routine [ru:’ti:n ]
cue [kju: ]
lead led led [li:d led ] leader [‘li:da] leading [li:dirj]
get ready (for / to) plough / plow [plao]
ploughman [‘plaumaen] harrow [‘haerau] plot of land [‘plDt av Isend] take a rest peasant [‘pezantj repair [ri’pea]
be under repair repairable [ri’pearabl] repairer [n’ pears]
bank [basqk] pump [pAmp] transplant [traens’plamt]
(n): công việc thường làm hằng ngày
(adj): thông thường
(n) : từ gợi ý
(v) : dẫn , dắt, lãnh đạo
(n) : người lãnh đạo
(adj): quan trọng, lãnh đạo
: prepare: chuẩn bị
(v): cày (ruộng)
(n) : cái cày
(n): thợ cày
(v): bừa; (n): cái bừa
(n): thửa / mảnh đất
: rest: nghỉ ngơi
(n) : farmer: nông dân
(v) : sửa chữa
(v.phr): đang được sửa
(adj): có thể sửa được
(n) : người sửa
(n) : bờ
(v) : bơm (nước...); (n): máy bơm (v) : .cấy, ghép
transplantation [traensplam’teijn] (n) : sự cấy / ghép do the transplanting	(n) : cấy lúa
chat [ựaet]	(v) : tán gẫu; (n): chuyện phiếm
content (with) [kDn’tent]	(adj) : hài lòng, thỏa mãn
e.g.: We’re content with what we’ve done.
{Chúng tôi hài lòng về những gì chúng tôi làm.)
contented [kDn’tentid] go off
wake up [weik Ap ] wake sb up
(adj): satisfied: thỏa mãn (v) : ring: reo (đồng hồ)
(v): thức giấc (v) : đánh thức ai
e.g.: He came into the room quietly so as not to wake his father up (Anh ấy đi nhè nhẹ vào phòng để không đánh thức cha anh.) disappointed [di’sapointid]	(adj): tha't vọng
disappoint [di’sspoint]	(v) : làm ai tha't vọng
disappointment [ disa’pointment] (n) : sự thất vọng occupation [Dkjo’peijn]	(n) : career, trade: nghề nghiệp
scan [skaen]	(v) : đọc lướt
brief [bri:f ]	(adj): short: ngắn
make a brief note	(v.phr): ghi chú vắn tắt
Civic education [‘sivic effcu’keijn] (n): công dân giáo dục technology [tek’nDlstfei]	(n) : kỹ thuật
technological [tekna’lDtftikl] (adj) : thuộc về kỹ thuật
technician [tek’nifn]
(n)
kỹ thuật viên
information technology
(n)
kỹ thuật thông tin
cyclo [‘saiklau]
(n)
xe xích lô
cyclo driver
(n)
người đạp xích lô
district [di’strikt]
(n)
quận,huyện
pedal [‘pedl]
(V)
đạp xe; (n); bàn đạp
drop [drop]
(V)
rơi, rớt; (n): một giọt
drip [drip]
(V)
nhỏ từng giọt
purchase [lp3:ựes]
(V)
mua; (n): sự mua, hàng mua
purchase price
(n)
giá mua
/ sale [sell]
(n)
sự bán, hàng bán, kinh doanh
food stall [fu:d sto:l]
(n)
quán ăn
turn [t3:n]
(n)
phiên, lượt
take turns
(v.phr) : thay phiên,tuần tự
connector [ka’nekta]
(n)
từ nốì
stare [stea]	(v): nhìn chằm chằm
death [dee]	(n): sự chết, tử thần
stare death to / in the face(v.phr): đốì mặt với tử thần
be due to [bi: dju: to]
(v.phr): đến giờ / lúc
air hostess [‘ea haustis]
(n) : nữ tiếp viên hàng không
air host [ea haost]
(n) : nam tiếp viên hàng không
serve [S3:v]
(v): phục vụ
service [‘S3:vis]
(n): sự phục vụ
serviceable [‘S3:visabl]
(adj) : có thể sử dụng
servant [‘S3:vant]
(n): người giúp việc
shake shook shaken [feikjukjeikn] (v): rung, lắc
shake
(n) : sự lắc
shakable [feikabl]
(adj): có thể lung lay
fasten [fa:sn]
(v): tie : cột, buộc
/ unfasten
(v): tháo, gỡ
dip [dip]
(v): dìm xuống, nhúng
seat belt [si: t belt]
(n) : đai an toàn
be in danger
(v.phr): lâm nguy
scream[skri:m]
(v) : la, thét
panic [‘pasnik]
(n): sự hoảng sợ / sỢ hãi (v) : làm hoảng sợ
panicky [‘peeniki]
(adj) : rất lo lạng / hoang mang
give up
(v): quit: bỏ
gain height [gein halt]
(n): bay lên cao
climax [‘klaimasks]
(n) : điểm đỉnh, điểm cao nhát
narrative [‘nasrativ]
(n) : chuyện kể, bài tường thuật
narrate [ na’reit]
(v) : kể/thuật lại
narration [na’rei/n]
(n):sự kể chuyện
discotheque [‘diskaotek]
(n): disco: ca vũ trường
fire exit [‘faia eksit ]
(n) : cửa thoát cháy
exit [‘eksit]
(n) : lôi ra
block [blok]
choke [ tfeuk]
fire brigade [‘fdio brigeid]
(v) : ngăn chặn, làm trở ngại (v): nghẹt thở (n) : đội cứu hỏa
fight one’s way [fait wAnz wei] (v.phr) : di chuyển khó khăn
hurt [h3:t]
(n) : vết thương
(adj) : injured: bị thương
II. GRAMMAR
A. THE SIMPLE PRESENT TENSE (Thì Hiện tại đơn) Thì Hiện tại đơn được dùng diễn tả:
sự kiện lặp đi lặp lại (a repeated event) hay một thói quen (a habit); trong câu có những trạng từ năng diễn như: always, usually, often, frequently (thường xuyên), generally (nói chung), every..., once a week / month/ year,... every two/ five... days,...
e.g.: He usually has tea early in the morning.
(Ông ấy thường thường uống trà sáng sớm.)
That man frequently goes walking in the park.
(Người đàn ông đó thường xuyên đi bộ trong công viên.)
một chân lý (the truth), một sự kiện hiển nhiên (an evidence), e.g.: Man is error. (Con người thì sai lầm.)
Bears like honey. (Gấu thích mật ong.)
định luật khoa học hay vật lý (a scientific or physical law), e.g.: Iron expands when it is heated.
(Sắt giãn nở khi được đun nóng.)
Ice melts in the sun.
(Nước âá tan ngoài nắng.)
‘4. sự kiện giữ nguyên hiện trạng suôt một thời gian dài. e.g.: His son likes reading picture-books.
(Con trai anh ấy thích đọc sách truyện tranh.)
His father works in a rice mill.
(Cha anh ấy làm việc ở một nhà máy xay lúa.)
sự kiện xảy ra ở tương lai theo thời khóa biểu, e.g.: When do you have English classes?
(Khi nào bạn có tiết học tiếng Anh?)
The meeting begins at 7:30 a.m. next Friday.
(Cuộc họp bắt đầu lúc 7 giờ 30 sáng Thứ Sáu tới.)
ở mệnh đề chỉ thời gian trong tương lai.
e.g.: When you see John, tell him I’ll meet him tomorrow morning.
(Khi bạn gặp John, nói anh ấy sáng mai tôi gặp anh ấy.)
Wait here until I come back.
(Chờ ỗ đây cho đến khi tôi trở lại.)
ở mệnh đề điều kiện có thể xảy ra (open conditional clause.)
e.g.: If it rains, we’ll stay home.
(Nếu trời mưa, chúng tôi sẽ ở nhà.)
I won’t come unless he calls me.
(Tôi sẽ không đến trừ phi anh ấy điện cho tôi.)
B. ADVERBS OF FREQUENCY (Trạng từ năng diễn) ỉ. Kinds (Loại): Trạng từ năng diễn gồm có hai nhóm:
trạng từ ở trong câu (mid-position adverbs): (nearly) always, usually, (quite) often, sometimes, seldom (it khi), rarely (it khi), hardly ever (it khi), never,...
trạng từ ở cuối câu (end-position adverbs): every..., once / twice a week / month / year,..., every two days / weeks/...
Positions (Vị tri): Trạng từ ở trong câu:
.luôn luôn đứng sau động từ BE.
e.g.: He’s always early for work.
(Anh ấy luôn luôn đến chỗ làm sớm.)
She’s often going to take better care of her children.
(Cô ấy sẽ thường chăm sóc các con tốt hơn.)
trước động từ thường (ordinay verbs).
e.g.: He sometimes plays sports with friends.
(Anh ấy đôi khi chơi thể thao với các bạn.)
sau trỢ động từ; nếu có nhiều trỢ động từ, trạng từ đứng sau trợ động từ thứ nhất.
e.g.: He will often go to the library.
(Anh ấy sẽ thường đến thư viện.)
He has deep knowledge of cultures. He must quite often have been to many countries.
(Ông ấy có kiến thức uyên thâm về các nền văn hóa. Chắc hẳn ông ấy đã rất thường đến nhiều quốc gia.)
c. THE SIMPLE PAST TENSE (Thì Quá khứ đơn)
Thì Quá khứ đơn được dùng diễn tả:
sự kiện đã xảy ra và chấm dứt hoàn toàn trong quá khứ.
e.g.: He visited that ancient pagoda.
(Ồng ấy đã thăm ngôi chùa cổ đó.)
sự kiện xảy ra tại một thời điểm cụ thể / xác định trong quá khứ; trong câu có từ như: last, yesterday, ago, the other day (một ngày nọ, vài ngày trước đây), once (trước đây), once upon a time (ngày xưa), just now (vừa rồi),...
e.g. : What did you do last summer?
(Mùa hè qua bạn làm gì?)
They built this school over one hundred years ago.
(Họ xây trường này cách nay hơn 100 năm.)
sự kiện xảy ra suốt một khoảng thời gian trong quá và đã chấm dứt.
e.g.: He worked in a restaurant for five months.
(Anh ấy đã làm việc ở một nhà hàng 5 tháng.)
Where did he live from 2001 to 2003?
(Từ năm 2001 đến 2003 ông ấy sông ở đâu?)
một thói quen trong quá khứ và đã châm dứt (a past habit).
e.g.: When he was young, he went swimming every afternoon. (Khi anh ấy còn trẻ, anh ấy đi bơi mỗi buổi trưa.)
sự kiện xảy ra đồng thời hay sau một hành động khác trong quá khứ.
e.g.: Lan studied English when she was in Australia.
(Lan học tiếng Anh khi cô ở úc.)
She opened the door and went out into the garden.
(Cô ấy mở cửa và đi ra vườn.)
ở mệnh đề theo sau “Zr’s (high / about) time ... ”.
e.g.: It’s time we gave up the obsolete system of education.
(Đến lúc chúng ta bỏ hệ thống giáo dục lỗi thời.)
It’s high time they changed the way of working.
{Đến thời điểm họ thay đổi cách làm việc.)
7. ở mệnh đề theo sau “SINCE”, chỉ khởi điểm.
e.g.: Since he left school, he’s worked in a construction company. (7z? khi anh ấy tốt nghiệp, anh ấy làm việc ở một công ty xây dựng.) She has been a vegetarian since she was a small child.
{Co ấy là người ăn chay từ khi còn là một đứa bé.)
Nếu sự kiện vẫn còn tiếp tục đến hiện tại, chúng ta có thể dùng Thì Hiện tại hoàn thành đơn hoặc tiếp diễn (present perfect simple or continuous).
e.g.: Since he’s lived/has been living here, he’s been working as a waiter in a restaurant.
{Từ khi anh ấy sống ở đây, anh làm việc như một bồi bàn ở một nhà hàng.)
III. SOLUTIONS AND TRANSLATIONS {Lời giải và Bài dịch)
A. READING {Đọc)
BEFORE YOU READ {Trước khi em đọc)
Work in pairs. Ask and answer questions about your daily routine, using the cues below. {Làm việc tùng đôi. Hỏi và trả lời các câu về những việc làm thường ngày của em, dùng những từ gợi ý bên dưới.)
What time do you usually get up?
I usually get up at five thirty.
What do you usually do next?
I usually do exercise.
Do you usually have breakfast at home?
Yes, I usually have breakfast with my family.
What time do you go to school?
I usually go to school at 6:30.
What time do you have lunch?
I usually have lunch at 11:30.
What do you do in the afternoon?
I usually learn my lessons and do exercises or homework.
Do you play sports with friends?
Yes, sometimes I do.
What do you do after dinner?
After dinner, I often watch TV with my family until 8 o’clock.
And after that, what do you do ?
I study and do more exercises.
What time do you usually go to bed?
I usually go to bed at 10:30.
WHILE YOU READ (Trong khi em đọc)
Read the passage and then do the tasks that follow. (Đọc đoạn văn, sau đó làm bài tập theo sau.)
Ông Vy: Đồng hồ báo thức reo lúc 4 giờ 30. Tôi thức dậy và xuống bếp đun nước cho buổi trà sáng. Tôi uống dăm tách trà, ăn điểm tâm nhanh và sau đó dẫn trâu ra đồng. Tôi mất 45 phút để chuẩn bị. Tôi rời khỏi nhà lúc 5 giờ 15 và đến ruộng đúng 5 giờ 30. Tôi cày và bừa thửa đất của tôi, và lúc 7 giờ 45 tôi nghỉ một tí. Trong lúc nghỉ, tôi thường uổng trà với các nông dân bạn và hút thuốc giồng (địa phương). Tôi tiếp tục làm việc từ 8 giờ 15 cho đến 10 giờ 30. Sau đó tôi về nhà, nghỉ ngơi một tí và ăn trưa với gia đình lúc 11 giờ 30. Sau bữa trưa, tôi thường thường nghỉ một giờ.
Bà Tuyết: Lúc 2 giờ 30 chiều, chúng tôi ra đồng một lần nữa. Chúng tôi sửa các bờ của thửa đất. Sau đó chồng tôi bơm nước vào ruộng trong khi tôi cây lúa. Chúng tôi làm việc khoảng hai giờ trước khi chúng tôi nghỉ. Chúng tôi làm xong công việc lúc 6 giờ. Chúng tôi ăn tối lúc khoảng 7 giờ, sau đó xem tivi và đi ngủ lúc khoảng 10 giờ. Đôi khi chúng tôi đi thăm các bạn láng giềng để uống trà. Chúng tôi tán gẫu về công việc, con cái và kế hoạch của chúng tôi cho mùa kế. Mặc dù đó là một ngày dài đốì với chúng tôi, chúng tôi thích làm việc và yêu thương con cái chúng tôi.
Task 1: Choose the option A, B or c that best suits the meaning of the italicized word(s). (Chọn từ chọn lựa A, B hoặc c phù hợp với nghĩa của (các) từ in nghiêng nhất.)
1 . c	2. c	3. A	4. A
Task 2: Answer the following questions. (Trả lời các câu hỏi sau.)
1 . He’s a peasant/farmer.
He gets up at 4:30 and goes down to the kitchen to boil some water for his early tea.
He ploughs and harrows his plot of land, drinks tea and smokes local tobacco with his fellow peasants during his break.
In the afternoon, Mr Vy and his wife repair the banks of their plot of land. Mr Vy pumps water into it while his wife does the transplanting.
Yes, they are, because they love working and they love their children, too.
Task 3: Scan the passage and make a brief note about Mr Vy and Mrs Tuyet’s daily routines. Then compare your note with a partner’s. {Đọc lướt đoạn văn và ghi chú vắn tắt về công việc thường làm hằng ngày của ông Vy và bà Tuyết. Sau đó so sánh bảng ghi chú của em với bảng ghi chú của một bạn cùng học).
in the morning
4:30: alarm clock goes off, Mr Vy gets up, goes down to the kitchen boil water for morning tea, has a quick breakfast, lead the buffalo to the field.
5:15: leaves home
5:30: arrives in the field, ploughs and harrows the plot of land
7:45: takes a rest
10:30: goes home
11:30: has lunch with family
in the afternoon
2:30: Mr Vy and Mrs Tuyet go to the field again, repair the banks of the plot of land. Mr Vy pumps water into the plot of land. Mrs Tuyet does the transplanting.
- 6:30: finish work
in the evening
have dinner
watch TV, go to bed
sometimes visit their neighbors, chat about work, children and plan for the next crop
AFTER YOU READ {Sau khi em đọc)
Work in groups. Talk about Mr Vy and Mrs Tuyet’s daily routines. {Làm việc từng nhóm. Nói về công việc thường làm hằng ngày của Ông Vy và Bà Tuyết.)
Mr Vy and Mrs Tuyet are farmers. They get up early, at 4:30 a.m. They work hard on their plot of land, usually from 5:30 a.m. till 6 p.m. Mr Vy usually takes an hour’s rest after lunch.
After dinner, they watch TV and go to bed at about 10 p.m. Sometimes, they visit their neighbors and chat about their work, their children and their plan for the next crop. They love working and they love their children as well.
B. SPEAKING (VỚ/)
Task 1: Quan is a tenth-grade student. He goes to school every morning. Below is his weekly timetable. Ask and answer questions with a partner, using the information from the timetable. (Quan là học sinh lớp 10. Anh ấy đi học mỗi buổi sáng. Dưới đây là thời khóa biểu hàng tuần của anh. Hỏi và trả lời các câu hỏi với một bạn cùng học, sử dụng thông tin ở thời khóa biểu.)
A: What time does he have Civic Education lesson on Monday?
B: (He has Civic Education) at 7:15.
A: What lesson does he have next?
B: (He has) Information Technology.
A: What day does he have Literature?
B: (He has Literature) on Tuesday, Wednesday and Saturday.
A: How many periods a week does he have?
B: (He has) three periods.
A: What class does he have the first period on Thursday ?
B: (He has) English lesson.
A: How many English periods a week does he have ?
B: (He has) three periods.
A: Does he have double or single periods?
B: (He has) only single periods.
A: Oh! You mean he has only a single period of English at a time.
B: Yes. But for Maths, he has two double periods and a single one a week.
A: He has many periods of Maths.
B: Yes, because it’s the class for best students in Maths.
A: I see.
Task 2: Describe Quan’s activities, using the pictures below. (Mô tả những sinh hoạt của Quan, dùng các hình bên dưới.)
Quan gets up at 2:00 p.m., and at 2:13, he studies or reads books. At 4:00, he watches TV. Then at 5 p.m., he cycles to the stadium and plays football with his friends at 5:15. At 6:30, he cycles home. At 6:45, he takes a shower, and he has dinner with his family at 7:00. At 8:00, he does his exercises.
Task 3: Tell your classmates about your daily routine. (Kể cho các bạn cùng lớp về công việc thường làm hằng ngày của em.)
I usually get up at 5:30. After a ten-minute morning exercise, I take a bath. Then I have a look at my exercises and learn all my lessons for the day again. At 6 o’clock, I have breakfast. Then I leave home for school on my bike at 6:30.
I have five classes every morning, except for Saturday, I have only four. I have classes from 7 untill 11:20 a.m. and usually have lunch at 12. After lunch, I usually take a short nap (giấc ngủ trưa), about twenty minutes. In the afternoon, I study all my lessons and do exercises or homework given in the morning classes.
After dinner, I usually watch TV untill 7:30. Then I study and do extra exercises. I usually go to bed at 10:30.
c. LISTENING (Nghe)
BEFORE YOU LISTEN (Trước khi em nghe)
Work in pairs. Ask and answer the following questions. (Làm việc từng đôi. Hỏi và trả lời các câu hỏi sau.)
Have you ever travelled by cyclo?
Yes, I have.
When was it?
It was when I went shopping with my sister last month.
Is it interesting to travel by cyclo?
No. I think it isn’t interesting at all. Instead, I think it’s hard work for cyclo drivers. They must sell their labor for ..ionr
Which do you prefer, going by bicycle or by cyclo? Give reason(s).
Ĩ prefer going by bicycle, because I can enjoy my time. And moreover, it’s rood exercise for health.
WHILE YOU LISTEN (Trang khi em nghe)
Task 1: You will hear Mr Lam, a cyclo driver, talk about his morning activities. Listen to his talk and number the pictures in their correct order.
{Em sẽ nghe ông Lam, một người đạp xích lô, nói về những hoạt động buổi sáng của mình. Nghe bài nói chuện của ông và đánh số các hình đúng thứ tự.).
Picture 1: 3	Picture 2: 5	Picture 3: 4
Picture 4: 6	Picture 5: 1	Picture 6: 2
Task 2: Listen again. Decide whether the statements are true (T) or false (F). {Nghe lại. Quyết định những câu nói này đúng (T) hay sai(F)).
F 2. T	3.F	4. F	5. F	6. F
TAPESCRIPT
Hello everyone, my name’s Lam. Pm a cyclo driver in Ho Chi Minh City. Ị usually have a busy working day. I get up at five thirty in the morning. I start work at six. My first passenger is usually an old man. I take him from District 5 to District I. After I drop him at a café near Ho Chi Minh Teachers’ Training College, I pedal to Thai Binh Market. My next passenger is a lady who does shopping there every two days. I help her put all. her purchases into the cyclo and then take her to her shop in Tran Hung Dao Street. At about ten thirty, I ride off toward Nguyen Thi Minh Khai School. There I park my cyclo, chat with some of my fellows and wait for my third passengers. They are two school pupils, a girl and a boy. I take them home. At twelve, I have lunch at a food stall near Ben Thanh Market. After lunch, I park my cyclo under a tree, take a short rest and then continue my afternoon’s work.
AFTER YOU LISTEN {Sau khi em nghe)
What’s his name?
His name’s Lam.
What’s his occupation? (What’s his job?)
He’s a cyclo driver.
What time does he start work?
He starts work at six a.m.
What time does he have lunch?
He has lunch at twelve o’clock noon.
Where does he have lunch9 At home?
No. He has lunch at a food stall near Ben Thanh Market.
Who are his passengers?
His first passenger is usually an old man who goes from District 5 to District 1. The second passenger is a lady from Tran Hung Dao Street, who goes shopping at Thai Binh Market ever/ two days. And his third passengers are two school pupils, a girl and a boy at Nguyen Thị Minh Khai
School.
Does he take a rest?
Yes. He takes a short rest after lunch.
Does he take a rest at home?
No. He takes a rest on his cyclo under a tree.
Retell Mr Lam’s story
His name’s Lam. He’s a cyclo driver. He starts work at six o’clock. His first passenger is usually an old man who goes from District 5 to District 1. And his second passenger is a lady who does shopping at Thai Binh Market every two days. And his third passengers are two school pupils (whom) he takes from Nguyen Thi Minh Khai School to their house. He has lunch at a food stall near Ben Thanh Market. After lunch, he parks his cyclo under a tree and takes a short rest.
D. WRITING (Viết)
Task 1: Read the following passage and find all the verbs that are used in the simple past and the connectors (time expressions) in the story. (Đọc đoạn văn sau vù tìm tất cả động từ được dùng ở thì Quá khứ đơn và từ nối (cụm từ chỉ thời gian) trong câu chuyện.)
stared was arrived got took off began thought were told seemed realized were screamed thought had felt announced was were landed was
Connectors: On that day when At first Then Then, just when A few minutes later	One hour later
Task 2: Work in groups. Identify the events, the climax, and the conclusion of the story. Then report your results. (Làm việc theo nhóm. Xác định những sự kiện, đỉnh điểm và kết thúc của câu chuyện. Sau đó tường thuật kết quả của em.)
The events', got on the plane, the plane took off, hostesses were just beginning to serve lunch when the plane began to shake, plane seemed to dip, people screamed in panic
The climax'. We all thought we had only minutes to live.
The conclusion', pilot announced that everything was all right, we landed safely.
Task 3: Use the prompts below to build up a narrative about a hotel fire.
(Dùng từ đề nghị dưới đây viết một câu chuyện về trận hỏa hoạn ở khách sạn.)
Last year, I spent my summer holiday in a seaside town. The hotel English ÍỠ - 17
was modem and comfortable. I had a wonderful holiday until the fire.
It was Saturday evening and everybody was in the discotheque on the ground floor. It was crowded with people. They were dancing and singing happily. Suddenly, we felt smoke. The black smoke began to fill up the room. Everybody began to scream in panic. People ran towards the fire exits. One door was blocked. Many people began to cough and choke.
Then, just as we all thought we had only minutes to live, the fire brigade arrived. Firemen fought their way into the room, and soon, everyone was safely out of the building. Luckily, nobody was seriously hurt. It was the most frightening experience of my life.
LANGUAGE FOCUS
Pronunciation: [ i] - [ i:]
Grammar and vocabulary:
The simple present
Adverbs of frequency
The past simple Grammar and vocabulary
Exercise 1: Complete the blanks in the passage. Use the correct simple present form of the verbs in the box. (There are more verbs than needed and you will have to use some verbs more than once). {Điền vào chỗ trống ở đoạn văn. Dùng dạng hiện tai đơn đúng của các động từ trong khung. {Có nhiều động từ hơn cần dùng và em sẽ phải dùng một vài động từ hơn một lần.')
l.is	2. fish	3. worry	4. are	5. catch	6. am
7. catch	8. go	9. give up	10. says	11. realise	12. am
Exercise 2: Put each of these adverbs of frequency in its appropriate place in the sentences below. {Viết mỗi trạng từ năng diễn này ở vị trí thích hợp ở các câu dưới đây.)
He usually / always / sometimes / often gets up early.
She is never / occasionally / often late for school.
Lan usually / often practises speaking English.
Thao is always a hard-working student.
Exercise 3: Supply the correct past simple form of the verbs in brackets.
(Viết dạng quá khứ đơn đúng của các động từ trong ngoặc.)
1. was
2.cooked
3. were
4. smelt
5. told
6.sang
7.began
8. felt
9. put out
10. crept
11. slept
12. woke
13. was
14.leapt
15. hurried
16. found
17. wound
18. Flowed