Giải tiếng Anh lớp 10 Unit 9: Undersea World

  • Unit 9: Undersea World trang 1
  • Unit 9: Undersea World trang 2
  • Unit 9: Undersea World trang 3
  • Unit 9: Undersea World trang 4
  • Unit 9: Undersea World trang 5
  • Unit 9: Undersea World trang 6
  • Unit 9: Undersea World trang 7
  • Unit 9: Undersea World trang 8
  • Unit 9: Undersea World trang 9
  • Unit 9: Undersea World trang 10
  • Unit 9: Undersea World trang 11
  • Unit 9: Undersea World trang 12
  • Unit 9: Undersea World trang 13
UNDERSEA WORLD
(Thế giới dưới đại dương)
VOCABULARY
Arctic Ocean [‘a:ktik gợfn] Atlantic Ocean [gt’laentik 9ựfn] Pacific Ocean [pg’sifik 9ợfn] Indian Ocean [Tndion 9ujn] Antarctic Ocean [asn’ta:kuk 9ợfn] oceanic [gqfi’aenik] undersea [‘Andgsi:] sea animal [‘si: sengml] seal [si:l]
jellyfish [‘(feelifij ] turtle [*t3:tl] shark [fa:k] divide [di’vaid]
division [di’vrjn] challenge [‘tfaslincfe] beneath [bi’ni:e] overcome overcame overcome
depth [depe] deep [di:p] deepen [di:p9n]
submarine [sAbmo’rim] investigate [in’vestigeit]
investigation [investi’geijn] investigator [in’vestigeito ]
seabed [‘si:bed] sample [‘saempl]
(n) : Bắc Băng dương
(n) : Đại Tây dương
(n) : Thái Bình dương
(n) : Ấn Độ dương
(n) : Nam Băng dương
(adj) : thuộc về đại dương
(adj) : dưới mặt biển
(n) : động vật biển
(n) : hải cẩu
(n) : con sứa
(n) : rùa biển
(n) : cá mập
(v) : chia
(n): sự/phép chia
(v): thách thức; (n): sự thách thức
(prep) : bên dưới
‘oovskAm l90V9keim} go over: vượt qua, thắng
(n) : chiều / độ sâu (adj) : sâu (v) : đào sâu (n) : tàu ngầm (v) : điều tra (n) : cuộc/sự điều tra (n) : người điều tra (n) : đáy đại dương (n) : mẫu vật/ hàng
marine [ms’rim]
range [reintfe ]
fall into
major [‘meicfes ]
starfish [‘sta:fij ]
water current [‘wo:to kAront] tiny [‘taini ] organism[‘o:ganizam] oversized [‘auvasaizd]
oversize [‘auvasaiz] contribute [kan’tribju:t]
contribution [kDntri’bjuJn] contributor [kan’tribju:ta ] contributory [kan’tribjurtri]
biodiversity [baxaodax’v3:sati]
at stake [at steik]
be referred to [bi: ri’f3:d ta]
partly [lpa:tli]
term [lt3:m]
refer to [n’f3:]
existence [ig’zistans]
exist [ig’zist] existent [ig’zistant]
balanced [‘baalanst] analyse [‘aenalaiz]
analysis [a’nselisis] analyst [‘aenalist] analytic(al) [sena’litik(l)]
percentage [pa’sentnfo] maintain [mein’tein]
maintainable [mein’teinabl] maintenance [‘meintanans]
huge [‘hjuzcfc]
(adj) : thuộc về biển
(n) : phạm vi
(v) : có thể được chia thành
(adj): important, main: chính, quan trọng
(n) : con sao biển/ hải tinh
(n) : hải hiu, dòng nước
(adj) : very small: rất nhỏ, bé tí
(n) : sinh vật, cá thể
(adj) : quá khổ, ngoại khổ
(n) : vật quá khổ
(v) : góp phần, đóng góp
(n) : sự góp phần
(n) : người đóng góp .
(adj) : đóng góp
(n) : đa dạng sinh học
(prep) : bị đe dọa
(v) :được nói đến
(adv): một phần
(n):thuật ngữ
(v) : liên hệ, nói đến
(n) : sự hiện hữu
(v) : hiện hữu
(adj): hiện hữu
(adj) : quân bình, cân bằng
(v) : phân tích
(n) : sự phân tích
(n) : nhà phân tích
(adj) : có tính phân tích
(n) : phần trăm
(v) : bảo quản, duy trì
(adj) : có thể bảo quản
(n) : sự bảo quản/ duy trì
(adj) : very big, giant: khổng lồ
closely [‘klausli]
(adA
/): cách chặt chẽ
remain [ri’mein]
(V)
giữ lại; (v) : di tích
take action
(V)
begin to act: bắt đầu hành độ
protect [pra’tekt]
(V)
bảo vệ
protection [pra’tekjn]
(n)
sự bảo vệ
protective [pra’tektiv]
(adj): bảo vệ, phòng ngừa
sparingly [spearipgli]
(adv) : cách thanh đạm/ tiết kiệm
threaten [‘eretn]
(V)
đe dọa
threat [eret]
(n)
sự đe dọa
species [‘spi:Jl:z ]
(n)
chủng loại
endanger [in’deintfca]
(V)
làm nguy hiểm
danger [deincfca]
•(n)
sự nguy hiểm
dispose [di’spaoz]
(V)
sắp đặt, bố trí
disposition [dispa’zijn]
(n)
sự sắp đặt
net [net]
(n)
lưới
proper [‘prDpa ]
(adj) : thích hợp, phù hợp
herbicide [*h3:bisaid]
(n)
thuốc diệt cỏ
pesticide [‘pestisaid]
(n)
thuốc trừ sâu
harm [ha:m]
(V)
(n)
làm hại, gây hại sự hại
harmful [‘ha:mfl]
(adj) : có hại, nguy hiểm
release [n’li:z]
(V)
thả, phóng thích
occur [a’k3:]
(V)
happen, take place: xảy ra
occurrence [a’k3:rans]
(n)
sự xảy ra
solution [sa’lu:Jn]
(n)
giải pháp
solve [sdIv]
(V)
giải quyết
butt [ bAt]
(n)
tàn thuốc lá
explosive [ik’splaosiv]
(n)
thuốc/chất nổ
explode [ik’splaud]
(V)
nô
explosion [ik’splau3n]
(n)
tiếng nổ
spill spilt [spil ]
(V)
làm tràn, tràn ra
tanker [‘tsepka]
(n)
tàu chở dầu
litter [‘lita]
(V)
xả rác; (n): rác
whale [well ]
mammal [‘masmi] mammalian [maa’melian]
migrate [‘maigreit] migration [mai’greifn] migrant [‘maigrant] migratory [‘maigreitri]
feeding ground [‘fi:dxr) ground] kril [knl ]
conservation [kansa’veifn] conserve [kan’s3:v] conservative [kan’s3:vativ]
give birth to [giv b3:e] feed fed [fi:d fed] commission [ka’mijn] measure [‘me3a] sperm whale [sp3:m well] whale [well] carnivore [‘karnivo:] squid [skwit] gestation [(fees’teijn] span [spaen]
life span risk [risk] take /run risks
risky [‘nski]
be at risk
accidental [aaksi’dentl] entrapment [ in’traapmant]
entrap [in’traep] fishing net [‘fijir) net]
(n) : cá voi
(n): động vật có vú
(adj): thuộc động vật có vú;
(n) : loài thú, động vật có vú (v): di trú
(n): sự di trú
(n): emigrant: di dân
(adj) : thuộc di trú, nay đây mai đó
(n) : vùng thức ăn
(n) : loài nhuyễn thể
(n): sự bảo tồn (thiên nhiên)
(v): bảo tồn
(adj) : để duy trì / bảo tồn
(n) : người bảo thủ
(n): sinh sản
(v): ăn, cho ăn
(n) : ủy ban, nhiệm vụ
(n) : biện pháp
(n) : cá nhà táng
(v) : đánh bắt/săn cá voi; (n): cá voi
(n) : động vật ăn thịt
(n) : cá mực
(n) : thời kỳ thai nghén
(n) : gang tay, khoảng cách ngắn
(n): cuộc đời
(n) : danger: sự liều lĩnh/mạo hiểm (v) : liều
(adj) : liều, mạo hiểm
(v) : be in danger: lâm nguy, gặp nguy hiểm
(adj) : tình cờ, bất ngờ
(n): sự đánh bẫy/mắc bẫy
(v): đánh bẫy
(n) : lưới cá
habitat [‘haebitast] offspring [‘Dfspriq] concern [ksn’s3:n] dolphin [‘dDlfin] coastal [‘ksustl]
coast [koust] calf [ka:f] cheer [tfia]
cheerful [‘tfisfl]
II. GRAMMAR
(n) : môi trường sông tự nhiên
(n): con cái
(n) : sự/mốì quan tâm
(n): cá heo
(adj) : (thuộc về) bờ biển (n) : bờ biển
(n) : thú con ( cá voi con), con bê (n) : sự vui vẻ/cổ vũ (v): (làm) vui mừng, hoan hô (adj) : joyful: vui vẻ
A. SHOULD: là khiếm trợ động từ, được dùng:
diễn tả lời khuyên.
e.g: We should help the poor.
(Chúng ta nên giúp người nghèo.)
People shouldn’t throw rubbish in streets.
(Người ta không nên quăng rác ra đường.)
2. Từ hỏi + should: yêu cầu cho một lời khuyên.
e.g.: What should we do to protect sea plants and animals? (Chúng ta nên làm gì để bảo vệ các âộng thực vật biển?)
diễn tả sự bắt buộc hay nhiệm vụ của chủ từ.
e.g.: You should do your duty as a child in the family.
(Người ta nên làm nhiệm của người con trong gia đình.)
You should wear the motor helmet.
(Các bạn phải đội nón bảo hiểm giao thông.)
ở những thông báo.
e.g.: Candidates should be at exam rooms on time.
(Thí sinh phải có mặt ở phòng thi đúng giờ.)
ở mệnh đề theo sau động từ diễn tả “lời đề nghị (suggestion), sự bắt buộc (obligation), một mệnh lệnh (command), hay lời yêu cầu (request), lời khuyên (advice)...
e.g.: The doctor advised that he should take much rest.
(Bác sĩ khuyên anh ấy nghỉ ngơi nhiều.)
They suggested that the government should pay more attention to moral education.
(Họ đề nghị chính phủ nên chú ý nhiều hơn về giáo dục đạo đức.)
hay mệnh đề sau tính từ chỉ sự quan trọng / cần thiết,..
e.g.: It’s very urgent that people should protect rare sea animals.
(Thật cấp bách con người nên bảo vệ động vật biên quý hiếm.)
ở mệnh đề chỉ mục đích phủ định ở quá khứ, hoặc lest hay in case.
e.g.: He saved money so that his children shouldn’t live in poverty.
• (Ông ấy để dành tiền để con cái không sống trong nghèo khổ.)
He wore a mask lest no one should recognize him.
(Anh ấy mang mặt nạ để không ai nhận ra anh.)
He dared not spend money in case someone should ask where he had got it.
(Anh ấy không dám xài tiền đề phòng người nào đó hỏi do đâu anh có tiền đó.)
B. CONDITIONAL SENTENCE TYPE 2. (Câu mệnh lệnh loại 2.) a. Form (Dạng)
“If” clause
main clause
past subjunctive
past of modal + V
b. Use (Cách dùng). Câu điều kiện loại 2 được dùng diễn tả điều kiện không thật, hay giả sử trái với thực tế ỡ hiện tại. (present unreal or contrary- to fact condition).
e.g.: If my brother were here, he’d help me with my essay.
(Nếu anh tôi có ở dây, anh ấy giúp tôi bài luận văn.)
If you had a million dollars, what would you do?
(Nếu bạn có một triệu Mỹ kim (đô-la), bạn làm gì?)
Câu trúc “If I were you / in your position, I’d + V + được dùng diễn tả lời khuyên.
e.g.: If I were you, I wouldn’t take that course.
(Nếu tôi là bạn, tôi không theo khóa học đó.)
“COULD” được dùng ở mệnh đề “IF”: diễn tả điều kiện có thể xảy ra theo lý thuyết, nhưng thực tế không thực hiện được.
e.g.: If my friend could speak Japanese, he would get that job.
(Nếu bạn tôi nói dược tiếng Nhật, anh ấy được việc làm đó.)
III. SOLUTIONS and TRANSLATIONS (Lời giải và Bài dịch)
A. READING (Đọc)
BEFORE YOU READ (Trước khi em đọc)
Work with a partner. Look at map and give the Vietnamese names for the oceans on the map. (Làm việc với một bạn cùng học. Nhìn bản đồ và viết tên những đại dương trên bản đồ bằng tiếng Việt.)
Arctic Ocean : Bắc Băng dương	Pacific Ocean : Thái Bình dương
Atlantic Ocean : Đại Tây dương	Indian Ocean : Ân Độ dương
Antarctic Ocean : Nam Băng dương
Work with a partner. Look at the pictures below. Can you name the sea animal in each picture? The first letter of the word has been given to help you. (Làm việc với một bạn cùng học. Nhìn các hình bên dưới. Bạn có thể gọi tên động vật biển ở mỗi hình không? Mẫu tự dầu của từ được cho để giúp bạn.)
seal: hải cẩu jellyfish: con sứa	turtle: rùa biển shark: cá mập
WHILE YOU READ (Trong khi em đọc)
Read the text and do the tasks that follow. (Đọc đoạn văn và làm bài tập theo sau.) Chỉ có một đại dương. Nó được chia làm năm phần: Thái Bình dương,
Đại Tây dương, Ân Độ dương, Nam Băng dương và Bắc Băng dương. Cũng có nhiều biển nhỏ hơn khác, vịnh và vịnh tạo thành một phần của đại dương. Tất cả bao phủ 75 phần trăm bề mặt trái đất. Trải qua bao thế kỷ, con người bị thách thức bởi những điều kỳ bí nằm bên dưới đại dương. Tuy nhiên, các nhà khoa học hiện nay đã vượt qua nhiều thách thức của chiều sâu bằng cách dùng những phương tiện hiện đại. Họ gởi những tàu ngầm để khảo sát đáy đạị dương và mang những mẫu vật của đời sông biển trở về mặt đâ"t để nghiên cứu xa hơn. Các hình vệ tinh cung câp đủ loại thông tin, bao gồm nhiệt độ nước, chiều sâu và các cư dân dưới biển. Nếu kỹ thuật hiện đại không hiện hữu, chúng ta không bao giờ có những thông tin quý giá như thế.
Động thực vật biển được chia làm ba nhóm chính. Một sô' trong chúng sống hoặc lệ thuộc đáy đại dương như hải tinh. Một sô" là những động vật biết bơi như cá và cá mập di chuyển độc lập với các dòng nước trong khi các động vật khác là những sinh vật tí ti được dòng nước mang đi như con sứa. Các động thực vật biển, dù nhỏ hay quá khổ, tất cả góp phần vào sự đa dạng sinh học của nó. Trừ khi sự đa dang sinh học này được bảo tồn, sự sông ở biển bị lâm nguy. Task 1: The words in the box all appear in the passage. Fill in each blank with one of them. There are more words than needed. (Các từ trong khung xuất hiện ở bài dọc. Điền mỗi chỗ trống với một trong chúng. Có nhiều từ hơn cần thiết.)
tiny 2. investigate 3. gulf 4. bioadversity 5. samples Task 2: Read the passage again and then answer the following questions. (Đọc lại đoạn văn và trả lời các câu hỏi sau.)
75 % of the earth’surface is covered by sea and oceans.
They now overcome the challenges of the depth by using modem devices.
They investigate the seabed and bring samples of the marine life back to the surface for further study.
We can know a wide range of information, including water temperature, depth and the undersea population.
They are those that live on or depend on the bottom like the starfish, those that move independently of water currents and those that are carried along by the currents.
The marine life would be at stake if the sea bioadversity was not maintained.
AFTER YOU READ (Sau khi em đọc)
Work in pairs. Complete the summary of the reading passage by filling in each blank with a word or phrase given in the hox below. {Làm việc từng đôi. Điền bài tóm tắt của bài đọc bằng cách điền mỗi chỗ trống với từ hoặc cụm từ được cho trong khung bên dưới)
three-quarters 2. mysterious 3. modem	4. discoveries
5. bioadversity 6. huge	7. plants and animals 8. closely connected
B. SPEAKING {Nói)
Task 1 : Below are some actions that should be taken to protect our oceans. {Dưới đây là những hành động nên được thực hiện để bảo vệ các đại dương.) Work in pairs. Put the actions in the order of importance and then say what we should or should not do {Làm việc từng đôi. xếp các hành động theo thứ tự tính quan trọng và sau đó nói những gì chúng ta nên và không nên làm.)
f I think action (f) is the most important because if we learn all about the
oceans we can, we’ll understand their values and try to protect them.
e We do not use herbicides, pesticides and fertilizers that harm the
environment.
c We do not fish for species that are limited, threatened or endangered.
d We should dispose of fishing lines and nets properly.
g We keep only the fish we will eat and release the rest
- We should do all actions e, c, d and g to maintain and protect marine life.
a and b: We should place rubblish and plastic bags in proper dustbins and
use water sparingly and do not pollute it.
h We should choose our seafood responsibly
Task 2: Work in groups. Below are some threats to the health of the oceans. Discuss the consequences that might occur and offer some possible solutions. {Làm việc từng nhóm. Dưới đây là một số mối đe dọa cho sức khoẻ của các đại dương. Thảo luận những hậu quả có thể xảy ra và đưa ra một sô giải pháp có thể thực hiện được.)
A: Beaches are filled with plastic bags, pieces of glass and cigarette butts. This makes the sea polluted and endangers sea plants and animals.
B: And we should clean up beaches and tell people not to litter them.
C: We also should set up posters at holiday resorts, especially on the beaches,
and have the campaign of “Keep our environment clean and beautiful” in schools, that is we should educate children and people about a clean and healthy environment.
A: Whales and sharks are still hunted for food; medicine and other products.
B: This makes these sea animals extinct some day.
C: So all governments should have laws that prohibit the hunt for these endangered sea animals for any purpose.
D: And I think restaurants in the world don’t serve the food made from these animals’ meat.
Task 3: Report to the class what your group has discussed.{Tường thuật cho lớp những gì nhóm của em đã thảo luận.)
My group has discussed the threats to beaches which are now being polluted with all kinds of rubbish such as plastic bags, pieces of glass and cigarette butts, etc. And we think that in order to rescue beaches, we should clean them up and at the same time tell everybody not to litter them. Besides these, we should educate people how important a healthy environment can be to our life! And this project should be carried out in schools so that small school population can get a good habit of conserving environment from early ages.
c. LISTENING (Nghe)
BEFORE YOU LISTEN (Trước khi em nghe)
Work in pairs. Discuss the following questions. (Làm việc từng đôi. Thảo luận những câu hỏi sau.)
No. Whales are not fish; they are mammals because they raise their young ones on milk.
Because whales can produce food, oil, leather and other products for man.
WHILE YOU LISTEN (Trong khi em nghe)
Task 1: Listen to some information about whales and decide whether the following statements are true (T) or false (F). (Nghe một số thông tin về cá voi và quyết định những câu sau đúng (T) hay sai (F).)
l.F 2.T	3.T	4. F	5. T
Task 2: Listen again and then answer the following questions. (Nghe lại và sau đó trả lời các câu hỏi sau.)
A blue whale can grow to 30 meters in length and over 200 tons in weight.
Because there's a lot of krill there, their favouriote food.
Cold waters in the North and South Atlantic Ocean and the North and South Pacific Ocean are their good feeding grounds.
Heavy hunting is the main reason for the decrease in the whale population.
They have asked the International Whaling Commission to stop most whaling.
If we didn’t take any measure to protect whales, they would disappear forever soon.
TAPESCRIPT
Whales are mammals that live their entire lives in water. Some whales are huge. The blue whale, for example, grows to 30 meters in length and over 200 tons in weight. It is the largest animal that has ever lived on earth. Whales may also be the most intelligent animals in the ocean.
Whales like to feed in the cold oceans where there is a lot of krill - their favourite food. Cold waters in the North and South Atlantic Ocean and the North and South Pacific Ocean are good feeding grounds for whales.
Some whales are known to migrate into warm waters to bear their calfves. Whale populations decrease quickly due to heavy hunting pressure. Conservation groups have asked the International Whaling Commission to stop most whaling. However, Native American hunters, such as the Eskimos, are still allowed to hunt a limited number of whales to feed their communities. If no effective measures were taken to protect whales, these wonderful anmals would disappear forever.
AFTER YOU LISTEN (Sau khi em ngh 'e)
Work in groups. Talk about whales, using the following cues. (Làm việc theo nhóm. Nói về cá voi, dùng các từ gợi ý sau.)
Whales are very big. They’re the largest sea animals. They’re about 30 metres long and weigh about 200 tons. Their feeding grounds are in cold waters in the North and South Atlantic and the North and South Pacific Oceans because in these water currents there’s a lot of krill - their favourite food. Now, Conservation Groups are trying to protect whale population from being extinct. D. WRITING (Viết)
Describing information from a table (Mô tả thông tin từ bảng)
Task 1: Work in pairs. Read the description of the sperm whale and then complete the table that follows. (Làm việc từng đôi. Đọc mô tả cá nhà táng và sau đó điền bảng kèm theo.)
Cá nhà táng là động vật lớn nhát trên trái đất có răng. Chúng là động vật ăn thịt, nghĩa là chúng ăn thịt. Mặc dù cá nhà táng có thể tìm thấy ở tất cả đại dương, chúng thích những dòng nước với cư dân mực đông đúc, thức ăn chính của chúng. Một con cá nhà táng có thể ăn đến 1.500 kilô thức ăn mỗi ngày. Cá nhà táng là những động vật lớn. Con đực có thể phát triển đến 18 thước chiều dài và cân nặng đến 54.000 kí-lô, trong khi con cái hơi nhỏ hơn một tí với chiều dài 12 thước và nặng 17.000 kí-lô. Một con cá nhà táng cái đẻ một con cứ mỗi năm đến bảy năm một lần sau thời kỳ thai nghén từ 14 đến 19 tháng. Cuộc đời của cá nhà táng có thể đến 60 hay 70 năm. Thật thú vị để biết chúng cũng có bộ óc lớn nhất trong loài có vú. Cá nhà táng đang gặp nguy hiểm vì việc săn bắn và tình cờ mắc vào lưới đánh cá.
Sperm whale
range & habitat
all oceans - waters with high squid population
size
male: 18m long - 54.000kgs
female: 12 m long - 17.000kgs
feeding habits
canivores: squid
1.500 kgs a day
offspring
one calf every 5 or 7 years
gestation: 14-19 months
life span
- 60-70 years
special features
biggest animals with teeth
of all mammals, having the largest brain
conservation concerns
- at risk due to hunting and accidental entrapment in nets
Task 2: The table on the next page gives some information about the dolphin.
Write a paragraph that describes the facts and figures provided in the table. {Bảng ở trang kê'cho thông tin về cá heo. Viết một đoạn văn mô tả sự kiện và con số được cung cấp ở bảng.)
Dolphins are mammals, not fish, but they live in water. Dolphins are among the most intelligent animals on Earth. Although they can be found in all oceans worldwide, but they prefer coastal waters and bays. Dolphins’ size vary according to their species. The smallest dolphin is about 50 kilograms in weight and 1.2 metres in length, meanwhile the largest dolphin can weigh up to 8,200 kilograms and be 10 metres long. Dolphins are canivores and eat mainly fish. A female dolphin gives birth to one calf every two years after a gestation period of eleven to twelve years. The life span of dolpinhs can be from twenty-five to sixty- five years, and some species can even live longer. Dolphin population is at stake due to the pollution of their habitats and accidental entrapment in fishing nets.
E. LANGUAGE FOCUS
Pronunciation: [ 19 ] - [ e9 ] - [ Ơ9 ]
Grammar and vocabulary:
Should
Conditional sentence type 2
Grammar and vocabulary
SHOULD
Exercise 1: For each situation in brackets, write a sentence with should or shouldn’t + one of the phrases in the box below. {Viết một câúvới should hoặc shouldn’t + một trong những cụm từ trong khung bên dưới cho mỗi tình huống trong ngoặc).
We should go away for a few days.
You should look for another job.
He shouldn’t go to bed so late.
You should take a photograph of it
She shouldn’t use her car so much.
He should put some pictures on the walls.
Exercise 2: Read the situations and write sentences with I think/I don’t think... should... (Đọc những tình huống và viết câu với 1 thinkVl don’t think ... should...)
don’t think they should get married
think smoking should be banned, especially in restaurants.
think you shouldn’t go out this evening.
think the boss should resign.
Conditional sentence type 2
Exercise 3: Put the verbs into the correct form. (Viết động từ đúng dạng').
1. didn’t go
wouldn’t get
didn’t come
would feel
closed down
borrowed
would take
pressed
walked
4. refused
8. would be
12. would understand