SGK Ngữ Văn 8 - Ôn tập truyện kí Việt Nam

BÀI 10
Kết quả cần đạt
Củng cố, hệ thống hoá kiến thức về các văn bản truyện kí Việt Nam hiện đại đã học. Thấy được ý nghĩa bảo vệ môi trường hết sức to lớn của hành động tưởng như rất bình thường: "Một ngày không dùng bao bì ni lông".
Hiểu được thê'nào là nói giảm nói tránh ; biết sử dụng cách nói giảm nói tránh trong những trường hợp cần thiết.
Biết kể trước tập thể một cách rõ ràng, gãy gọn, sinh động một câu chuyện có kếthợp với miêu tả và biểu cảm, qua đó ôn tập về ngôi kể.
ÔN TẬP TRUYỆN KÍ VIỆT NAM
Lập bảng thống kê những văn bản truyện kí Việt Nam đa học từ đầu năm học theo mẫu sau :
Tên văn bẳn, tác giả (1)
Thể loại
(2)
Phương thức biểu đạt
(3)
Nội dung chủ yếu
(4)
Đặc sắc nghệ thuật
(5)
Chú ý:
Mục (1) : nếu là văn bản trích tác phẩm thì ghi cả tên tác phẩm, năm tác phẩm ra đời và đặt trong ngoặc đơn; ví dụ : Tức nước vỡ bờ {Tắt đèn, 1939). Sau tên tác giả, ghi năm sinh - năm mất (nếu đã mat) của tác giả đó (đặt trong ngoặc đơn); ví dụ : Nguyên Hồng (1918 - 1982).
Mục (2) : ghi thể loại của văn bản (truyện ngắn, tiểu thuyết, hồi kí,...).
Mục (3) : ghi phương thức biểu đạt của văn bẳn (tự sự, trữ tình hoặc tự sự xen trữ tình,...).
Các mục (4) và (5) : dựa vào phần Ghi nhớ ở mỗi bài đê’ ghi.
Hãy nêu những điểm giống nhau và khác nhau chủ yếu về nội dung và hình thức nghệ thuật của ba văn bản trong các bài 2, 3 và 4.
{Gợi ý: So sánh về mặt thê’ loại, phương thức biểu đạt, nội dung chủ yếu, đặc sắc nghệ thuật,... Chẳng hạn, những điểm giông nhau : đều là tự sự (hiện đại), đều viết về con người và đời sống đương thời, đều có tinh thần nhân đạo, đều có lối viết chân thực, sinh động,...)
Trong mỗi văn bản của các bài 2,3 và 4 kê’ trên, em thích nhất nhân vật hoặc đoạn văn nào ? Vì sao ?