SGK Ngữ Văn 9 - Tổng kết phần Văn học

  • Tổng kết phần Văn học trang 1
  • Tổng kết phần Văn học trang 2
TỔNG KẾT PHẦN VĂN HỌC
Đê’ chuẩn bị bài Tổng kết phần văn học, học sinh cần làm ở nhà những việc sau :
Đọc lại mục lục các văn bản trong sách giáo khoa Ngữ văn từ lớp 6 đến lớp 9 và làm bảng thống kê tác phẩm theo mẫu dưới đây :
Văn học dân gian
Văn học trung đại
Văn học hiện đại
Truyện
Truyền thuyết
Truyện cô’ tích
Truyện cười
Ngụ ngôn
Ca dao - dân ca
Tục ngữ
Sân khâu (chèo)
Truyện, kí
Thơ
Truyện thơ
Văn nghị luận (hịch, cáo,...)
Truyện, kí
Tuỳ bút
Thơ
Kịch
Văn nghị luận
Lưu ý:
Không thống kê các văn bản văn học nước ngoài và các văn bản nhật dụng (đã được tổng kết riêng).
Các câu ca dao - dân ca vì đều không có tên nên ghi theo tên đặt cho cả chùm theo chủ điểm nội dung. Ví dụ : Những câu hát về tình cảm gia đình. Đốì với các câu tục ngữ, cũng tiến hành theo cách trên.
Với những văn bản trích từ tác phẩm dài, cần ghi cả tên đoạn trích và tên tác phẩm, để trong ngoặc đơn. Ví dụ : Sông nước Cà Mau (trích Đất rừng phương Nam). Với nhũng đoạn trích có tên trùng với tên tác phẩm thì chỉ cần ghi một lần.
Về thời điểm sáng tác : nếu không có năm sáng tác chính xác thì ghi thời gian tác phẩm được xuất bản. Những tác phẩm văn học dân gian hầu hết đều không thê’ xác định được thời điểm ra đời, nên không cần ghi năm sáng tác.
2. Đọc lại các chú thích (★) ở những bài đầu của các cụm bài cùng một thê’ loại trong văn học dân gian, ghi lại các định nghĩa về từng thê’ loại sau :
Truyền thuyết
Truyện cổ tích
Truyện cười
Truyện ngụ ngôn
Ca dao - dân ca
Tục ngữ
Chèo
Trong bộ phận văn học viết Việt Nam thời trung đại (từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX) được học trong chương trình Ngữ văn THCS có những thể loại nào ? Ghi lại tên các tác phẩm đã học theo từng thể loại. Ví dụ : truyện có truyện truyền kì, truyện chương hồi,... ; thơ có các thể thơ như that ngôn bát cú, tứ tuyệt, song thất lục bát,...
Các văn bản tác phẩm thuộc văn học hiện đại Việt Nam đã cho em làm quen với những thể loại nào ? Trong từng thê’ loại, phương thức biểu đạt nào (tự sự, miêu tả, biểu cảm, lập luận, thuyết minh) có vị trí chủ đạo ?