SGK Ngữ Văn 6 - Hoạt động ngữ văn: Thi làm thơ năm chữ
HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN : THI LÀM THƠ NĂM CHỮ I - CHUẨN BỊ ở NHÀ Đọc ba đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi Đoạn 1 : Anh đội viên nhìn Bác Càng nhìn lại càng thương Người Cha mái tóc bạc Đối ỉủ’a cho anh nằm Rồi Bác đi dém chăn Từng người từng người một Sợ cháu mình giật thật Bác nhón chân nhẹ nhàng Anh đội viên mơ màng Như nằm trong giấc mộng Bóng Bác cao lồng lông Âm hơn ngọn lửa hồng... (Minh Huệ) Đoạn 2 : Mỗi năm hoa đào nở Lại thấy ông đồ già Bày mực tàu giấy đỏ Bên phố đông người qua. Bao nhiêu người thuê viết Tấm tắc ngợi khen tài: "Hoa tay thảo những nét Như phượng múa rồng bay". Nhưng môi năm mỗi vắng Người thuê viết nay đâu ? Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng trong nghiên sâu... (Vũ Đình Liên) Đoạn 3 : Em đi như chiều đi Gọi chim vườn bay hết Em về tựa mai về Rừng non xanh lộc biếc Em ở trời trưa ở Nắng sáng màu xanh che. (Chê' Lan Viên) Câu hỏi : a) Các em đã .được học về thể thơ bốn chữ ở Bài 24. Từ các đoạn tho' trên, hãy rút ra các đặc điểm của thơ năm chữ ( khổ thơ, vần, cách ngắt nhịp, ...). b) Ngoài các đoạn thơ trên, em còn biết bài thơ, đoạn thơ năm chữ nào khác không ? Hãỵ chép các bài thơ, đoạn thơ đó ra và nhận xét về đặc điểm của chúng. Ghi nhớ Thơ năm dhũ là thể thơ mỗi dòng năm chữ, còn gọi là thơ ngũ ngôn, có nhịp 3/2 hoặc 2/3. vần thơ thay đổi không nhất thiết là vẩn liên tiếp, số câu cũng không hạn định. Bài thơ thường chia khổ, mỗi khổ thường bôh câu, nhưng cũng có khi hai câu hoặc không chia khổ. Dựa vào những hiểu biết vê thơ năm chữ Hãy mô phỏng (bắt chước) tập làm một đoạn thơ năm chữ theo vần và nhịp đoạn thơ sau : Mặt trời càng lên tỏ Bông lúa chúi thêm vàng Sương treo đầu ngọn cỏ Sương lại càng long lanh Bay vút tận trời xanh Chiền chiên cao tiếng hót. (Trần Hữu Thung) Hãy làm một bài thơ hoặc một đoạn thơ năm chữ theo nội dung và vần, nhịp tự chọn để dự thi trên lớp. II - THI LÀM THƠ NĂM CHỮ (làm tại lớp) Nhắc lại đặc điểm của thể thơ năm chữ (khổ, vần, nhịp) đã chuẩn bị ở nhà. Trao đổi theo nhóm (tổ) về các bài thơ năm chữ làm ở nhà để xác định bài sẽ giới thiệu trước lớp của nhóm (tổ). Mỗi nhóm (tổ) cử đại diện đọc và bình bài thơ của nhóm (tổ) mình trước lớp. .4. cả lớp tham gia cùng thầy, cô giáo nhận xét, đánh giá và xếp loại.