Giải bài tập Sinh Học 11 Bài 32. Tập tính của động vật (tiếp theo)

  • Bài 32. Tập tính của động vật (tiếp theo) trang 1
  • Bài 32. Tập tính của động vật (tiếp theo) trang 2
  • Bài 32. Tập tính của động vật (tiếp theo) trang 3
§32. TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT (tiếp theo)
KIẾN THỨC cơ BẢN
Các hình thức học tập của động vật chủ yếu là quen nhờn, in vết, điều kiện hóa đáp ứng, điều kiện hóa hành động, học ngầm và học khôn.
Các dạng tập tính phổ biến ở động vật là tập tính kiếm ăn, tập tính bảo vệ lãnh thổ, tập tính sinh sản, tập tính di cư và tập tính xã hội.
Một số ứng dụng về tập tính như dạy chim, thú biển diễn trong rạp xiếc, dạy chim ưng và chó đi săn, dạy chó bắt kẻ gian,...
Một số tập tính chỉ có ở người như giữ gìn vệ sinh môi trường, tập thể dục buổi sáng,...
GỢl ý trả lời câu hỏi sách giáo khoa
A. PHĂN TÌM HIỂU VÀ THẢO LUẬN
Đánh dấu X vào ô □ cho câu tra lời đúng của các câu hói dưới đây:
+ Một con mèo đang đói chỉ nghe thây tiếng bày bát đĩa lách cách, nó đã vội vàng chạy xuống bếp. Đây là một ví dụ về hình thức học tập:
a) Quen nhờn	0 b) Điều kiện hóa đáp ứng
c) Học khôn	□ d) Điều kiện hóa hành động
+ Thầy dạy toán yêu cầu bạn giải một bài tập đại số mới. Dựa vào những kiến thức đã có, bạn đã giải được bài tập đó. Đây là một ví dụ về hình thức học tập:
a) Điều kiện hóa đáp ứng	□ b) In vết
c) Học ngầm	0 d) Học khôn
+ Nếu thả một hòn đá nhỏ bên cạnh con rùa, rùa sẽ rụt đầu và chân vào mai. Lặp lại hành động đó nhiều lần mà không kèm theo sự nguy hiểm nào thì rùa sẽ không rụt đầu vào mai nữa.
a) In vết	0 b) Quen nhờn
c) Học ngầm	□ d) Học khôn
Cho cúc ví dụ (khác với ví dụ đã có trong bài) về tập tính kiếm ăn, tập tính bảo vệ lãnh thồ, tập tính sinh săn, tập tính di cư và tập tính xã hội ở các loài động vật khúc nhau.
Trả lời:
Ví dụ về các dạng tập tính:
Tập tính kiếm ăn: Hải li đắp đập ngăn sông, suối để bắt cá.
Tập tính bảo vệ lãnh thổ: Tinh tinh đực đánh đuổi những con tinh tinh đực lạ khi vào vùng lãnh thổ của nó.
Tập tính sinh sản: Vào mùa sinh sản, hươu đực húc nhau, con thắng trận sẽ giao phôi với hươu cái.
Tập tính di cư: sếu đầu đỏ, hạc di cư theo mùa.
Tập tính xã hội: Chó sói, sư tử sông theo bầy đàn
Cho một số ví dụ về ứng dụng những hiểu biết về tập tính vào đời sống vù san xuất (giai trí, săn bắn, bao vệ mùa màng, chăn nuôi, an ninh quốc phòng,...)
Trả lời:
Các ví dụ trong cuộc sống rất phong phú:
Dạy hổ, voi, khỉ làm xiếc, dạy cá hco lao qua vòng trcn mặt nước (giải trí).
Dạy chó, chim Ưng săn mồi (săn bắn).
Làm bù nhìn để ở ruộng mương đuổi chim chóc phá hoại mùa màng (bảo vệ mùa màng).
Nghe tiếng keng trâu bò nuôi trở về chuồng (chăn nuôi).
Sử dụng chó để phát hiện ma túy và bắt kẻ gian... (an ninh quốc phòng).
♦ Cho vài ví dụ về tập tính học dược chí có ở người (không có ở dộng vật).
Trả lời
Thí dụ về tập tính học được chi' có ở người: giải toán khó, học ngoại ngữ,...
B. CÂU HỎI VÀ BÀ! TẬP
Sưu tập một sô' tài liệu, tranh anh về tập tính của động vật.
Học sinh tự sưu tập.
Tập tính bảo vệ lãnh thổ của động vật có V nghĩa gì đối với đời sống của chúng?
Trả lời:
Tập tính bảo vệ lãnh thổ của động vật để bảo vệ nguồn thức ăn, nơi ở và nơi sinh sản.
Đặc tính nào là quan trọng nhất để nhận biết con đầu đàn?
Tính hung dữ.	c. Tính lãnh thổ.
Tính thân thiện.	d. Tính quen nhởn.
Trả lời: a đúng.
CÂU HỎI BỔ SUNG
Tại sao chim và cá di cư? Khi di cư chúng định hướng bằng cách nào?
Trả lời:
Chim di cư do thời tiết thay đổi (lạnh giá), khan hiếm thức ăn. Cá di cư chủ yếu liên quan đến sinh sản.
Khi di cư động vật trên cạn định hướng nhờ vị trí mặt trơi, trăng, sao. địa hình. Cá định hương nhờ vào thành phần hóa họe của nước và hướng dòng nước chảy.