Giải bài tập Sinh Học 12 Bài 25. Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn

  • Bài 25. Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn trang 1
  • Bài 25. Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn trang 2
§25. HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
KIẾN THỨC Cơ BẢN
Các em cần nắm vững kiến thức cơ bản ở bài học.
GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
Phần tìm hiểu và thảo luận
o Hãy chỉ ra những hạn chế trong học thuyết của Lamac.
Cơ chế mà ông đưa ra để giải thích cho những biến đổi của các loài dưới tác động của môi trường không có cơ sở khoa học.
Phẩn gợi ý trả lời câu hỏi và bài tập
Hãy trình bày các luận điểm chính của học thuyết Lamac.
Những luận điểm chính của học thuyết Lamac giải thích cơ chế tiến hóa làm cho loài này biến đổi thành loài khác như sau:
Dưới tác động của môi trường này tập quán hoạt động của ĐV làm cho các loài sinh vật được biến đổi từ loài này thành loài khác. Cơ chế làm cho loài biến đổi (tiến hóa) là do sinh vật tự thay đổi để thích nghi với môi trường sông và những đặc điểm thích nghi như vậy được di truyền từ đời này sang đời khác.
Hãy trình bày những nội dung chính của học thuyết Đacuyn.
Thế giới sinh vật thống nhất trong đa dạng: điều này có nghĩa là các loài sinh vật có nhiều đặc điểm giông nhau là do chúng được tiến hóa từ 1 tổ tiên chung và chúng đa dạng là do có được những đặc điểm thích nghi với các môi trường sông khác nhau.
Cơ chế tiến hóa dẫn đến hình thành loài là do CLTN. CLTN là quá trình đào thải các sinh vật có các biến dị không thích nghi và giữ lại các biến dị di truyền giúp sinh vật thích nghi. Kết quả của CLTN là hình thành nên các quần thể/loài có các đặc điểm thích nghi với môi trường.
Nêu những khác biệt giữa học thuyết Đacuyn với học thuyết Lamac.
Học thuyết Đacuyn đã nêu được cơ chế tiến hóa chính hình thành nên các
loài là CLTN. Còn học thuyết Lamac mặc dù có thừa nhận loài có biến đổi nhưng lại không nêu được cơ chế đúng giải thích cho quá trình biến đổi của loài.
Trình bày sự khác biệt giữa chọn lọc tự nhiên (CLTN) và chọn lọc
nhăn tạo (CLNT).
Chọn lọc tự nhiên
Chọn lọc nhân tạo
1. Cá thể nào có các biến dị làm tăng khả năng sống sót, sinh sản thì cá thể đó tồn tại nhân lên thế hệ sau.
1. Cá thể nào có đặc điểm phù hợp với sở thích của con người thì được giữ lại và nhân giống.
2. Xảy ra chậm.
2. Xảy ra nhanh hơn nhiều so với CLTN.
Câu nào trong số các câu dưới đây nói về CLTN là đúng với quan niệm của Đacuyn?
CLTN thực chất là sự phân hóa về khả năng sông sót của các cá thể.
CLTN thực chất là sự phân hóa về khả năng sinh sản của các kiểu gen. c. CLTN thực chất là sự phân hóa về mức độ thành đạt sinh sản của các
cá thể có các kiểu gen khác nhau.
D. Cả A, B và c.
Đáp án: c.
Học thuyết tiến hóa của Lamac có những khuyết điểm gì?
Lamac cho rằng biến đổi của sinh vật (tương ứng với thường biến) di truyền được.
Trong quá trình tiến hóa, sinh vật chủ động biến đổi để thích nghi với môi trường.
Trong quá trình tiến hóa, không có loài nào bị tiêu diệt mà chúng chỉ chuyển đổi từ loài này sang loài khác.